Забавление "Погрижете се за здравето си от детството" в средната група. Материал (средна група) по темата: Тематичен празник „Ден на здравето“ (спортни забавления) в средната група
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Тематичен ден в средната група "Ден на здравето"
Задачи: да се консолидират знанията на децата за понятието "здраве"; да определят правилата с децата, как да поддържат здравето си; да формират грижа за собственото си тяло, благополучие, настроение, свързани със здравословното състояние; култивирайте уважение към собственото си тяло.
СУТРИН Разговор: Тема: „Какво е здраве?“ Цел: да се консолидира понятието "здраве"; разширяват знанията на децата за това как да подобрят здравето си. Разглеждане на илюстрации Цел: да се изяснят идеите на децата за различни спортове, самото понятие "спорт"; защо хората се занимават със спорт и физическо възпитание;
Дидактическа игра: „Магазин за здравословни храни“ Цел: затвърдяване на знанията на децата за здравословните храни; развиваме вниманието, логическото мислене, речта.
Сутрешна гимнастика Цел: създаване на добро настроение у децата; повишаване на мускулния тонус при деца; култивирайте навик за здравословен начин на живот. Уелнес минута "Любим нос" (дихателни упражнения) Цел: да научи децата как да дишат през носа, профилактика на горните дихателни пътища.
NOD: Дидактическа игра: „Чудна торбичка“ Отгатване на гатанки на тема здраве: Рисуване: „Витамини за здраве“
РАЗХОДКА Игра "Най-точен". Цел на играта: развитие на координацията и скоростта на движенията в големи и малки мускулни групи; око. Играта „Назовете вредния продукт“ (възрастен се редува да хвърля топката на детето, а той, след като го хване, назовава продукта и хвърля топката обратно на възрастния). Цел: да се изяснят знанията на децата за ползите и вредите от различните продукти, да се научат да ги разделят. Наблюдение на времето и облеклото Цел: Да научи децата на способността да определят състоянието на времето и да видят връзката между него и облеклото на хората.
Ободряваща гимнастика. Цел: активизиране на децата след дневен сън; настройте ги за активна работа; развиват физически способности; научете се да координирате движенията с думите на текста.
Ролева игра: "Поликлиника" Цел: да се формира у децата способността да влизат в роля и да изпълняват подходящи игрови действия, да използват медицински инструменти по време на играта и да ги назовават; да насърчава появата на ролеви диалог; култивирайте симпатия
РЕЗУЛТАТИ ОТ ДЕНЯ Разговор „Как беше днес в детската градина“ Самостоятелна дейност „Да сготвим здравословна супа за кукли“ Третиране на деца с плодове
Изложба на колективно творчество "Ние сме за спорта"
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИ Консултация за родители "Какви видове спорт могат да се практикуват", "Как да подобрим здравето на детето". Анкетиране на родители „Условия за здравословен начин на живот в семейството“
Благодаря за вниманието!!!
Преглед:
Тематичен план на деня в средната група "Ден на здравето"
Учител на средна група Калинина Олга Александровнадържавна предучилищна образователна институция CRR-ДЕТСКА ГРАДИНА № 33 на квартал Красноселски.
"Здравото дете е успешно дете."
Цел: Затвърдяване на знанията на децата за поддържане и укрепване на здравето.
Задачи : да се консолидират знанията на децата за понятието "здраве"; фиксирайте правилата с децата как да поддържат здравето си; формират грижа за собственото тяло, благополучие, настроение, свързано със здравословното състояние; развиват сръчност, бързина, координация на движението; култивираме грижовно отношение към собственото си тяло.
СУТРИН
Разговор: Тема: "Какво е здраве?"
Цел: да се консолидира понятието "здраве"; разширяват знанията на децата за това как да подобрят здравето си.
Разглеждане на илюстрации:
Цел: да се изяснят идеите на децата за различни спортове, самото понятие "спорт"; защо хората се занимават със спорт и физическо възпитание;
Дидактическа игра: Магазин за здравословни храни
Цел: да се консолидират знанията на децата за здравословните храни; развиваме вниманието, логическото мислене, речта.
сутрешни упражнения
Цел: създаване на добро настроение у децата; повишаване на мускулния тонус при деца; култивирайте навик за здравословен начин на живот.
Уелнес минута"Любим нос" (дихателни упражнения)
И сега без забавяне
Ще научим упражненията
Не ги забравяйте приятели.
И повтаряйте по-често.
1. Погладете носа си от крилата до моста на носа - вдишайте, обратно - издишайте (5 пъти)
Вдишайте - погладете носа си
От крилата до носа
Издишайте - и обратно
Пръстите ни просят.
2. Вдишайте през лявата ноздра; дясна - затворена, издишайте с дясната ноздра, докато лявата е затворена (5 пъти).
Вдишайте с едната ноздра и издишайте с другата.
Алтернативно затваряйте ноздрите, докато правите това.
Седнете добре, прав, гръб изправен.
И хремата скоро ще избяга, да го знаете!
3. Поемете дъх. Докато издишвате, изтеглете звука m-m-m, като същевременно потупвате показалците си по крилата на носа (3 пъти)
Оставете носа си да диша
На издишване на мишката.
Звук (м) замечтано се опитва да пее,
На крилата на носа с пръсти почукайте
И в същото време се усмихвайте щастливо.
Цел: научете децата да дишат правилно през носа, профилактика на горните дихателни пътища.
GCD
Дидактическа игра:"Чудесна чанта"
Познайте чрез докосване предмети за лична хигиена (сапун, гребен, носна кърпа, кърпа, огледало, паста и четка за зъби, четка за дрехи) и кажете за какво служат и как да ги използвате.
Отгатване на гатанки на тема здраве:
Бяга като живо същество
Но няма да го пусна.
Разпенване с бяла пяна
Не бъдете мързеливи да миете ръцете си.
(сапун)
Вървя, скитам се не из горите,
И в мустаците, в косите.
И зъбите ми са по-дълги
От вълци, мечки.
(Гребен )
пластмасов гръб,
твърди четина,
Приятелски с паста за зъби
Служи ни усърдно.
(Четка за зъби )
И блести и блести
Не ласкае никого.
И кажи истината на всеки -
Всичко, каквото е, ще му покаже.
(Огледало)
Изтривам, пробвам
След банята на момчето.
Всичко е мокро, всичко е смачкано -
Няма сухо място.
(Хавлиена кърпа )
Чертеж: "Витамини за здраве"
Децата рисуват плодове и зеленчуци, които са здравословни.
РАЗХОДКА
Играта "Най-точният".
Цел на играта: развитие на координацията и скоростта на движенията в големи и малки мускулни групи; око.
Играта „Назовете вредния продукт“ (възрастен се редува да хвърля топката на детето, а той, след като го хване, назовава продукта и хвърля топката обратно на възрастния).
Цел: да се изяснят знанията на децата за ползите и вредите от различните продукти, да се научат да ги разделят.
Гледане на времето и дрехите
Цел: Да научи децата на способността да определят състоянието на времето и да видят връзката между него и дрехите на хората.
ВЕЧЕР
Ободряваща гимнастика.
Цел: активизиране на децата след дневен сън; настройте ги за активна работа; развиват физически способности; научете се да координирате движенията с думите на текста.
Четене на стихотворение:„За да сме здрави“
За да запазите здравето
Укрепете тялото си
Цялото ми семейство знае
Трябва да има режим на деня.
Вие трябва да знаете...
Всеки има нужда от повече сън.
Е, сутринта не бъдете мързеливи -
Качете се на зарядното!
измийте зъбите си, измийте лицето си,
И се усмихвайте по-често
Темпер, а след това -
Не се страхуваш от блус.
Здравето има врагове
Не бъди приятел с тях!
Сред тях е тихият мързел,
Борете се всеки ден.
Така че нито един микроб
Не попадна случайно в устата
Измийте ръцете преди хранене
Имате нужда от вода и сапун.
Яжте зеленчуци и плодове
Риба, млечни продукти
Ето това е здравословна храна
Пълен с витамини!
Излезте на разходка
Дишайте чист въздух.
Просто помнете, когато си тръгвате:
Обличайте се според времето!
Ами ако се случи:
Разболях се,
Знайте, че е време да отидете на лекар.
Той винаги ще ни помогне!
Ето няколко добри съвета
В тях се крият тайни.
Как да запазим здравето си.
Научете се да го оценявате!
Ролева игра:"Поликлиника"
Цел: да формират у децата способността да влизат в роля и да изпълняват подходящи игрови действия, да използват медицински инструменти по време на играта и да ги назовават; да насърчава появата на ролеви диалог; култивирайте симпатия
Игра "Поправи ме"
Цел: Да се консолидират знанията на децата за ползите или вредите от продуктите.
РЕЗУЛТАТИ ОТ ДЕНЯ
Разговор Как мина денят ти в детската градина?
Самостоятелна дейност„Да сготвим здравословна супа за кукли“
Плодови лакомства за деца
Изложба на колективно творчество"Ние сме за спорта"
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИТЕ
Съвети за родителите„Какви видове спорт можете да правите“, „Как да подобрим здравето на детето“.
Анкета за родители
Въпросник за родители
"Условия за здравословен начин на живот в семейството"
Скъпи родители!
Обръщаме се към Вас с молба да ни помогнете в изследването на влиянието на начина на живот на децата в семейството върху представите на детето за здравето. За целта е необходимо да попълните анонимен въпросник, който не носи никакви негативни последици лично за Вас.
Последователно, обективно отговаряйки на въпроси, избирайки правилните отговори според вас или записвайки мнението си, вие лесно ще се справите с тази работа. Очакваме сътрудничество.
След като прочетете внимателно въпроса, прочетете вариантите за отговори към него. Отговорът, който най-точно отразява вашето мнение, подчертайте или напишете своя собствена версия.
- Четете ли здравна литература? (Да, не, понякога)
- Използвате ли придобитите знания при отглеждането на детето си? (Да, не, понякога)
- Можете ли да наречете начина на живот във вашето семейство здравословен? (Да, не, понякога)
- Правите ли сутрешна гимнастика? (Да, не, понякога)
- Вие или други членове на семейството имате ли лоши навици? (Да, не, понякога)
- Как организирате храненето във вашето семейство? (Пълноценно хранене, предпочитайте един вид храна, яжте редовно, нередовно)
- Как се отразява семейният климат на вашето дете? (Положителен, отрицателен, без ефект)
- Какво смятате за здравословен начин на живот? (Пиши.)
- Влияете ли на децата си да формират у тях здравословни навици? (да, не)
- Правите ли физическо възпитание и игри с децата си? (Да, не, понякога)
- Участвате ли в закаляването на децата си? (Ами не)
- Детето ви боледува ли често? (Ами не)
- Какви са причините за заболяването на вашето дете? (Недостатъчно физическо възпитание в детската градина, недостатъчно физическо възпитание в семейството, наследственост, предразположеност към заболявания)
Благодаря ти за помощта.
Желаем Ви здраве и просперитет!
Спортно забавление "Ден на здравето" за деца от средната група. Приказните герои: Баба Яга и д-р Айболит идват при децата на празник. В забавна форма те си припомнят правилата за здравословен начин на живот с децата. Децата четат поезия и отгатват гатанки, състезават се и играят игри на открито. В края на празника медали и лакомства за всички деца.
Изтегли:
Преглед:
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва
"Училище със задълбочено изучаване на английски език № 1356"
Предучилищно отделение №1
Тематичен празник
"Ден на здравето"
(спортно забавление)
в средна група No8 "Ладушки"
Приготвен от:
възпитател
Белко Людмила Анатолиевна
Москва, 2017 г
Спортно забавление "Ден на здравето"
за деца от средната група
Цел: Популяризиране на здравословен начин на живот.
Задачи:
1. Продължете да подобрявате здравето на децата, развивайте физически качества.
2.
За подобряване на способността на децата да използват ATS в игри - щафетни състезания. Развийте ловкост, бързина, издръжливост.
3. Да се формират у децата умения за ритмични движения в съответствие с естеството на музиката, способността да се предава нейното емоционално и образно съдържание чрез движение. Развийте умението за изразително четене на стихове.
4. Да култивира организираност, независимост, способност за поддържане на приятелски отношения.
Предварителна работа:Разговор, отгатване на гатанки, запомняне на поговорки за здравословен начин на живот.
Атрибути и ползи за събитието:Балони, плакат „Здравето е основно богатство”, колона, медали „Световен ден на здравето; топки, щеки, ориентири, кошове, кубчета, метлички, обръчи.
Участници в развлеченията: деца от средна група № 8 "Ладушки", възпитатели.
Ход на празника
Водещ: Заповядайте, не се срамувайте!
Сега каним всички
Празник на спорта и здравето
Започва с нас
(Децата влизат в залата под спортния марш)
Водещ: Момчета, днес се събрахме за празника "Световен ден на здравето".
С лъчезарна усмивка, приятелски парад трябва да започнем Деня на здравето. Нека всички заедно извикаме на Деня на здравето „Ура! Ура! Ура!".
Поезия
1 дете:
Да расте и узрява
Не на ден, а на час
занимавам се с физическо възпитание,
Трябва да се погрижим за.
2 дете:
За да станем силни
Хитър и смел
Ежедневно сутрин
Ние зареждаме.
3 дете:
Вдигаме ръце към слънцето
Заедно вървим весело,
Седнете и станете
И не се уморяваме!
-
Кой ще каже какво означава да си здрав?(отговори на децата). Да, прав си, това означава да не се разболяваш, да спортуваш, да правиш упражнения, да се каляваш. И разбира семийте ръцете си преди хранене, мийте зъбите си сутрин и вечер преди лягане.
И не стойте мирно, движете се по-често. Нека се движим, нека се състезаваме.
Водещ. Внимание внимание!
Да започнем състезанието!
Даши, Дани всички са деца,
Вдигна си панталоните.
Извика силно в отговор
Готов ли си...
Да, разбрах
Тогава извика силно
Готов ли си...
Водещ: Отборите чакат забавни стартове - така че започваме.
Почукай на вратата.
Водещ.
Какъв гост бърза за почивка?
Как се казва, знаеш ли?
И за това познайте гатанката възможно най-скоро:
Елате при него за лечение.
Всяко животно, всяка птица.
Той ще побърза да помогне на всички
Добър лекар...
деца. Айболит!
Айболит. Ох, деца, едва успях. Тичах през полята, през горите и през цялото време шепнех: детска градина, детска градина, детска градина. И ето ме!Имате ли стенокардия?
Деца: Не.
Айболит. Скарлатина?
деца. Не!
Айболит. холера?
деца. Не!
Айболит. Апендицит?
деца. Не!
Айболит. Е, здрав ли си?
деца. здрав!
Айболит. Готови ли сте за теста?
деца. готов!
Айболит. Е, добре, добре! Дишай!Не дишай!
Добре, почивай си! Вдигнете ръцете си заедно, отлично, по-ниско, наведете се, застанете изправени, усмихнете се. Да, доволен съм от прегледа, здрав, наистина здрав! Можете да започнете състезанието. Чувам някакъв странен звук!
Баба Яга се втурва. Тя се държи за сърцето, долната част на гърба, стене.
Айболит. Баба Яга, какво ти е, болна ли си? Ставайте, момчетата имат спортен ден днес.
Баба Яга. Едва те настигнах, Айболит, лошо ми е. Всичко боли, всичко боли.
Айболит. Какво ядеш?
Баба Яга. Anakom, чипс, ...(изброява вредни храни), обожавам Snickers!
Айболит. Не се храниш правилно. Ще ядеш ли сладки Snickers,
Зъбите ви няма да са наред.
Ако някой не вярва -
Ще провери сам.
Момчета, каква храна, какво трябва да ядете, за да сте здрави и силни?
деца. Зеленчуци плодове.
Айболит. Лятото идва, плодовете ще узреят, плодовете и зеленчуците ще растат. Яжте ги колкото се може повече, защото те са живи витамини! Но не забравяйте, че те трябва да се измият с вода, а ръцете със сапун.
От обикновена вода и сапун микробите губят силата си.
Айболит. Какво обичаш да пиеш?
Баба Яга. Фанта, кола, спрайт!
Айболит. Ох, ох, ох! Вие се съсипвате! И разкажи ми, скъпа моя, за твоя двигателен режим. И кажи ми, Яга,
какво правиш сутрин
Баба Яга. Момчета, дълго време ми се спи
До обяд хъркам.
Айболит.
Кажете ми, но по ред
Колко често тренирате?
спортуваш ли
Плискаш ли вода?
Баба Яга. Не! Заредете нещо момчета
Никога не съм го правил!
Айболит. Момчета, имаме типичен случай пред нас и можем да помогнем на Яга, ще я научим да води здравословен начин на живот! Яга, всичките ти проблеми идват от факта, че водиш грешен начин на живот и ако продължиш, може да попаднеш в болница.
Баба Яга. О, не искам да ходя в болница! Искам да водя здравословен начин на живот, но не знам какво е! Научи ме!
Айболит. Е, да започваме! Предлагам да се отпуснем малко!
Баба Яга. О, това е, което затоплих ... Ryabyatki. В колибата имам играчки. Въпреки че съм стар, имам страст да играя така, както ми харесва.
-
А сега моите момчета
Познайте гатанката:
Кръгли, меки, раирани,
Той харесва всички момчета.
Може ли да язди дълго време
И изобщо не се изморявайте!
деца. Топка!
Водещ . Бабо Яга, знаеш ли каква полезна вещ е това?
В крайна сметка с топката можете да изпълнявате различни упражнения и дори да се състезавате. И не е съвпадение, че вероятно сте дошли при нас точно в този ден. Днес е Световният ден на здравето. Нашите момчета се състезават. Те ще ни покажат колко са силни и сръчни, а вие гледайте и се учете.
Айболит. аз ще играя с теб
Не нарушавайте правилата.
Контузия да не се получи
Трябва да си внимателен.
Водещ: Защото времето е час забавление.
Първият отбор е отдясно. Ето втората стойка.
Домакинът организира спортни състезания: |
- „Подай топката“: Децата се нареждат едно след друго и подават топката над главите си.
- "Първа секунда":във всеки отбор първото дете - взема кошница с кубчета, тича до ориентира и изсипва кубчетата, след което се връща и предава кошницата на следващия играч - вторият. Той трябва да изтича до забележителността, да събере кубчетата и да се върне при отбора.
- "Полет на метла":Детето сяда на метла и тича до ориентира, тича около него и се връща при отбора, предава метлата на следващия играч.
- "През иглените уши":участникът тича, тича до ориентира, прекарва обръча през себе си, тича около него, връща се и подава щафетата.
Водещ: Всички отбори играха добре, всички веднага станаха по-здрави.
резултатите се обобщават и се връчват възпоменателни медали на всички без изключение
„Световен ден на здравето“.
Баба Яга: О, благодаря ви момчета. Тичах, скачах и се оправих. Сега ще живея още 200 години.
Чуйте Айболит. Сърцето вече не боли. И отзад не скърца.
Айболит: Е, тогава, бабо Ягуля, ние с теб искаме да играем на любимата ти игра.
Мобилна игра "Кокален крак на Баба Яга"
(децата и Баба Яга са от двете страни, Яга наваксва)
Баба-таралеж-кокал крак.
Излязох навън и видях пиле
Ко-ко-ко пиле
Баба-таралеж е далеч.
И ще те гоня
Веднага го слагам във фурната.
Баба Яга: О, шегувам се, шегувам се.
Няма да те слагам във фурната
Предпочитам да взема ябълки.
Помогнете си деца
Ще бъдете здрави
В продължение на много години.
(раздава ябълки)
Водещ: Идва моментът на сбогом.
Благодаря на всички за вниманието.
За ентусиазма и звънкия смях,
За огъня на състезанието, който осигури успех.
Айболит: Няма по-добра рецепта в света: бъдете неотлъчни от спорта.
Ще живееш до сто години! Това е цялата тайна.
Време е да сложим край на празника. Извикайте празничното "Ура!"
(децата маршируват под музиката и напускат залата)
(Героите могат да отидат в група и да водят разговор за Световния ден на здравето и спорта)
Ирина Лапшина
Резюме на GCD „Ден на здравето“ в средната група на предучилищната образователна институция
цели: Да се формира у децата идеята за необходимостта да се грижат за себе си здравес помощта на физическа активност, втвърдяване, хранене.
Задачи: 1. Възпитайте у децата желание да се грижат за своите здраве. Правете разлика между полезни и вредни здравни продукти.
2. Развиване на познавателния интерес, умствената активност, въображението на децата; Развийте разговорния език на децата.
3. Да възпитаваме у децата желание да се грижат за своите здраве, желание за лидерство здравословен начин на живот. Култивирайте любов към физическите упражнения, към работата.
Напредък на урока:
1. Говорете за здраве.
Момчета, днес имаме нещо необичайно ден, имаме с вас днес ден на здравето.
Как разбирате какво е здраве? (отговорите на децата)
Здравето е сила, красота, когато настроението е добро и всичко се получава.
Какво означава да си здрави? Какво мислите, че можете да направите за вашия здраве? Как можем да укрепим нашите здраве?
(отговорите на децата)
Занимавайте се с физическо възпитание, правете упражнения, темперирайте се, поддържайте чистота, хранете се правилно, яжте витамини, спазвайте дневния режим.
2. Игрова мотивация.
Вижте кой дойде при нас. (Д-р Айболит влиза)
Айболит: Здравейте момчета. Как сте? Как се чувстваш? (отговорите на децата)
искам да играя с теб
3. Физическо възпитание.
Имам глава
Вдясно - един, вляво - две.
Тя седи на силен врат,
Обърнато - обърнато.
След това тялото тръгва
Наклонете се назад, наведете се напред
Завъртете - завъртете.
Имам сръчни ръце
едно-две, едно-две.
Имаме нужда от крака, за да бягаме
Скачайте, клякайте, стойте...
Това е моето тяло!
С него можете да правите всичко "пет"!
Айболит: Не съм дошъл сам, а с такъв куфар. Какво мислиш, че има там? (отговорите на децата).
А сега седнете, починете си и ще ви покажа какво донесох днес. Вижте колко различни витамини има в моя вълшебен куфар.
(Децата сядат. Айболит отваря куфара и поставя зеленчуци и плодове на едно голямо ястие.)
Айболит - Виж какъв домат ти донесох. Тя е кръгла и червена. Доматът има сладък вкус. Този зеленчук расте в градината. Правят от него салата, посоляват го в буркани, слагат го в борш и зелева чорба. Разкажете ми за други зеленчуци и плодове.
(описанието се прави от децата на останалите зеленчуци и плодове)
Айболит: Здравословна храна ли е? И каква храна вреди на нашите здраве? (отговорите на децата).
4. Игра с Aibolit "Ядливи - не годни за консумация".
5. Разговор за лична хигиена.
Айболит. браво момчета Как спазвате правилата за лична хигиена? Какво е необходимо за това? (отговорите на децата).
6. А сега нека играем забавни игри на открито. (Провеждат се 2-3 игри, възможно е по желание на децата)
P / s "самолет"
Цел: научете лекота на движение, действайте след сигнала.
Напредък на играта: Преди играта е необходимо да се покажат всички движения на играта. Децата стоят от едната страна на площадката. Учителят казва „Готови за полет. Стартирайте двигателите!". Децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите. След сигнала "Хайде да летим!"разперват ръце настрани и се разпръскват из стаята. По сигнал "Кацане!"Играчите отиват от своята страна на корта.
P / s "Зайците и вълкът"
Цел: научете се да скачате правилно на два крака; слушайте текста и изпълнявайте движения в съответствие с текста.
Напредък на играта: Избира се един от играчите "вълк". Остатъка - "зайци". В началото на играта "зайци"стоят в къщите си, вълкът е от другата страна. "зайци"излезте от къщите, възпитател Той говори:
Зайците скачат, хоп, хоп,
Към зелената поляна.
Тревата се щипе, яде се,
Те внимателно се ослушват дали идва вълкът.
Децата скачат, изпълняват движения. След тези думи "вълк"излиза от дерето и тича след него "зайци"бягат по къщите си. Хванат "зайци" "вълк"го отвежда в неговото дере.
P / s "Въдица"
Цел: научете правилно отскачане: оттласнете се и вдигнете краката си.
Напредък на играта: Децата стоят в кръг, в центъра е учител с въже в ръце, в края на което е завързана торба. Учителят усуква въжето, а децата трябва да прескочат.
7. Долен ред. Сбогом на Айболит.
Свързани публикации:
Сценарият на събитието в Деня на здравето за деца от средната група „Пътуване през приказния остров на здравето“ДЕН НА ЗДРАВЕТО Пътуване през приказния остров на здравето (За деца от средната група, родители, служители на ODO) Актьори Атрибути.
Обобщение на урока „Ден на здравето във втора младша група на детската градина“МЛАДША ВТОРА ГРУПА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА „Ден на здравето“ Цел: Да се възпитат у децата навика за здравословен начин на живот. Затвърдете концепцията за необходимост.
Ден на здравето във втора младша група. Обобщение на урока "Ще бъда здрав"Цел: Да се формират идеи на децата за здравето, желанието за водене на здравословен начин на живот; задълбочаване на знанията за частите на тялото. Първата половина на деня.
Конспект на GCD в средната група "В страната на здравето"Обобщение на GCD в средната група "В страната на здравето" Задачи: - да формират знания за здравословния начин на живот; - развиват познавателни и емоционални способности.
Цел: да се даде на децата представа за Световния ден на здравето. Задачи: Развиване на двигателната активност; Да се консолидират знанията за вредното и полезното.
Предназначение: Профилактика на простудни заболявания чрез закалителни процедури. Задачи: - Съдейства за запазване и укрепване на физ.
Очертайте "Ден на здравето" в средната група "Програмно съдържание: Формиране на емоционално положително отношение към здравословния начин на живот: насърчаване на двигателната активност по време на.
Забавление за деня на здравето за средната група "Витамините са наши приятели!"Забавление за деня на здравето в средната група: "Витамините са наши приятели!" Ход на забавлението: Под веселата музика децата влизат във физкултурния салон.
Забавление с родители в средна група "Ден на здравето"Забавление с родители в средната група
внимание! Сайтът за администриране на сайта не носи отговорност за съдържанието на методическите разработки, както и за съответствието на разработването на Федералния държавен образователен стандарт.
Сценарий за забавление за средна група от предучилищна възраст "Ден на здравето!"
Цел:Съхранявайте и подобрявайте здравето на децата.
Задачи:
- консолидират знанията за необходимите културни и хигиенни умения.
- възпитава интерес към здравословен начин на живот и спорт.
- развиват издръжливост и внимание в игри и щафетни състезания;
- създават радостно емоционално настроение.
Напредък в развлеченията
деца под спортизлезте в залата. Обикалят почетния кръг и се нареждат.
Водещ:
Днес в нашата детска градина
Празнуваме деня на здравето
Пожелаваме на всички да са здрави.
Песен : "О, колко хубав е животът в градината."
Водещ:
За да не знаете за болестите,
Трябва да се каляваме.
Свикнали сме да правим
Физическо възпитание сутрин!
Танцова загрявка под музика.
Водещ:Някой бърза да ни посети ... (Звучи музика, влиза д-р Айболит) Кой е това?
деца:Добър доктор Айболит!
Айболит:Здравейте деца! Здравейте възрастни!
Днес всички празнуват Световния ден на здравето! Момчета всички здрави ли сте?
деца:Всички са здрави!
Айболит:Сега ще проверя (вади фонендоскоп, започва да слуша, проверява гърлото)
Винаги ли си миете зъбите?
деца:да
Айболит:Измийте ръцете си с вода и...
деца:сапун
Айболит:И какво четкаш?
деца:Гребен!
Айболит:Има ли мръсници, мързеливци сред вас?
деца:Не!
Айболит:Станете в кръг, аз ще ви проверя в играта, за да играете.
Игра: „Къде сме били, няма да кажем, но ще покажем какво сме направили“
Едно дете водещо излиза от залата, децата които са в залата се съгласяват да изобразяват т.е. миене на ръце, сресване, измиване, миене на зъби и др.
Шофьорът е поканен и пита: „Къде беше? Какво направи? Децата отговарят в хор: „Къде сме били, няма да кажем, но какво направихме, ще покажем. Децата изобразяват, например: мият си ръцете. Шофьорът се досеща: „Измийте си ръцете“. Можете също да изобразите: сресване на косата, правене на упражнения, миене на зъбите, миене и т.н.). За да продължи играта, се избира друг драйвер.
Музиката звучи, момчето "мръсно" влиза.
Водещ:Здравей, момче.
момче:Здравейте! Искам да ходя на детска градина с теб.
Водещ:Момчета, можем да заведем това момче в нашата детска градина.
деца:Не!
Водещ:И защо?
деца:Той е мръсен, немит и т.н.
момче:
Одеяло
избяга
Чаршафът е отлетял
И възглавница
Като жаба
Избяга от мен.
Искам да пия чай
Тичам до самовара,
Но шкембе от мен
Бягай като огън.
Всичко се върти
И въртене
И се втурва салто.
Не разбирам какво се случи...
Водещ:В нашата детска градина ходят само чисти и спретнати деца.
А ти си мръсен, непран!
Имате восък на врата си
Имате петно под носа си
Имате мръсни ръце
По-черен си от коминочистач
Възхищавай се, (подава му огледало)
момче:Какво да правя, как да съм? Как мога да го измия?
Музикални звуци Moidodyr влиза.
Мойдодир:
Аз съм Великият умивалник,
Известният Moidodyr,
Глава за умивалник
И кърпи Командир!
Рано сутрин на разсъмване
Мишките се мият
И котенца, и патета
И буболечки и паяци.
Ти сам не си се измил
И остана мръсен.
Погледнете вълничките, всички измити и чисти.
Водещ:
Отворете топла вода
Измийте мръсните ръце!
Трябва, трябва да се измие
Сутрин и вечер
И нечистите коминочистачи -
Срам и срам, срам и срам! (дава сапун, кърпа, гребен)
Момчето се мие.
домакин :(Гатанки.)
момче:
Да живее ароматизиран сапун,
И пухкава кърпа
И прах за зъби
И гъста мида!
Сега винаги ще ходя чист и ще се грижа за себе си.
Moidodyr:
Сега те обичам
Сега те хваля!
Най-накрая си мръсен
Moidodyr доволен!
Айболит:Сега е друго, приятно ми е да те гледам.Където е чистота, има и здраве!
Водещ:Ти къде си ходил, че толкова си се омазал.
момче:Вървях през локвите (киха, ап-киха)
Айболит:Момчета, кажете на момчето, можете ли да ходите през локвите?
деца:отговорите на децата.
Айболит:Разбира се, че не! Вървейки през локвите, бъдете мръсни, влажни и ако си намокрите краката, ще се разболеете. Нашите момчета могат да прескачат локви.
Играта "Прекоси локвата"
Водещ:Ние, с момчетата, знаем със сигурност, че втвърдяването помага. И винаги полезни за нас Слънцето, въздуха и водата!
Moidodyr:За какво друго ви трябва вода?
деца:отговорите на децата.
Moidodyr:Изядохте ли цялата каша?
Измийте чинията, в противен случай има цяла планина от микроби
Ще седнат заедно и ще си побъбрят
„Колко е хубаво за нас да заразяваме момчета“
Играта „Измийте чиниите, подредете масата“
В леген лежи съдове: чаши, чинии. От другата страна има маса. Участниците тичат до мивката, имитират миене на чинии и тичат, слагат я на масата.
Игра: „Перем носни кърпички“
Децата вземат легени, в които има три носни кърпички, отиват до мивката, наливат вода, имитират миене на носни кърпички. По команда взимат по един шал и дотичват да го закачат на въже.
Moidodyr:Време е за мен, момчета, но не ви казвам сбогом, докато не се срещнем. (тръгва)
Водещ:Слънчев въздух и вода. Ние винаги сме полезни за нашето здраве. Да вземем слънчевите лъчи в ръцете си, да ги свалим да танцуваме и да отидем да играем.
(Децата вземат жълта панделка)
Песен танц "Слънчице"
Игра: "Слънчице"
(Момчетата около жълтите обръчи поставят жълти панделки).
Почукайте на вратата, Moidodyr влиза.
Moidodyr:Подготвил съм изненада за вас, момчета. Приготвил съм сапун, шампоан и вода?. Вижте какво е? (показва на деца)
деца:балон.
Игра на сапунени мехури
Общи танци.
Айболит:
Бъдете здрави деца
Сприятелявайте се със спорта, играйте,
Закалявайте се с обливане с вода.
Яжте - моят съвет към вас -
Качамаци - за закуска, зелева чорба - за обяд!
Бъдете здрави деца!
От мен за вас изненада - Витамини.
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ
ДЕТСКА ГРАДИНА № 81 "" СНЕЖАНКА
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План - реферат
Провеждане на тематичен "Ден на здравето" в средна група №1
(като част от един ден за профилактика
"Здравето е вашето богатство"
Образователно направление – здравеопазване
Разработено и проведено
Никулина Т.В.
Митищи 2013 г
Цел: продължават да формират представи на децата за здравето и здравословния начин на живот.
Задачи:
Образователни:
- продължете да запознавате децата с компонентите на здравословния начин на живот;
- дават идеи за значението на физическите представяния за тялото
Човек;
- продължават да формират културни и хигиенни умения.
Разработване:
- развиват способността да се грижат за здравето си;
- продължават да развиват паметта, логическото мислене, вниманието, речта;
Образователни:
- продължавайте да подхранвате нуждата да бъдете здрави.
Интегриране на образователни области:
безопасност - Художествено творчество- музика - Физическа култура
- Комуникация - Труд
- Социализация - Четене на художествена литература
- Познание
СУТРИН
момент на изненада
Цел: да заинтересува децата, да предизвика интерес към предстоящата дейност, да привлече вниманието им.
Учителят насочва вниманието на децата към голямото красиво слънце, което виси на дъската. Предлага да го обмисли. Момчетата обмислят, правят предположения защо и откъде идва.
След като изслушва децата, учителката им съобщава, че днес в детската градина е обявен Ден на здравето и именно вълшебното слънце ще им помогне да открият къде се крие и как да го спасят.
сутрешни упражнения
(виж плана за работа за септември)
Цели:
- развиват двигателната активност на децата;
- повишаване на мускулния и емоционален тонус;
- продължете да преподавате как да изпълнявате открит комплекс от разпределителни уреди (без предмети).
ДЕН
Организационна и възпитателна дейност
Тема "Където се крие здравето"
Цели:
Да се консолидират знанията на децата за въздействието върху здравето на физическата активност, закаляването, храненето, чистия въздух, настроението. Развивайте познавателен интерес, умствена активност, въображение. Култивирайте желанието да сте здрави, грижете се за себе си.
Оборудване:
Комплект илюстрации - “Хранителни продукти”, модел на слънце, топка, модел на дърво, телефон, гном (играчка), кукла бибабо д-р Неболейко, магнетофон, диск с комплекси за художествена гимнастика. .
Прогрес ООД
Педагог: Днес сме тук, за да говорим за здраве. Каква е думата за "здраве"? Точно така, думата здраве е подобна на думата здравей. Когато се поздравяваме, си пожелаваме здраве. Да си кажем здравей и да го направим в играта „Здравей“.
(провежда се комуникативна игра с топка).
Педагог: Момчета, вижте, един гном дойде да ни посети, нека го поздравим. Но той е много тъжен...
(обръщайки се към гномчето): Какво ти се случи, гномче, защо си толкова тъжен?
гном: Момчета, дойдох при вас за помощ. Нещо съвсем съм изтощен, струва ми се, че съм загубил здравето си и не знам къде да го намеря. Ще ми помогнеш ли?(да)
Педагог: Момчета, какво мислите, кой може да помогне на гнома, кой знае всичко за здравето и какво трябва да се направи, за да не го загубите.(Лекар)
Къде можете да намерите лекар?(В болницата)
Как мога да извикам лекар тук?(По телефона)
Какъв е телефонният номер на лекар?(03)
Правилно, за да се обадите на лекар, трябва да наберете линейка само 2 цифри - 03.
(учителят показва този телефонен номер и се обажда)
Педагог: Здравейте, това болница ли е? Бихме искали да повикаме лекар в нашата детска градина "Снежанка". Изглежда, че имаме болен гном. Можеш ли да дойдеш? Спа
сибо. чакаме
Педагог: Е, гномче, докторът ще дойде скоро и ще ти каже как можеш да помогнеш.
Появява се д-р Неболейко (кукла бибабо на ръката на учителя).
- Здравейте момчета. Дойдох на повикване. Какво ти се е случило? Някой разболя ли се?
Педагог: не, децата ни са здрави, но ни дойде гном, който се чувства зле и се страхува, че е загубил здравето си. Не знае как да намери здравето си.
Лекар: Ще ви кажа една малка тайна. Нашето здраве може да се сравни със слънцето, което има много лъчи. Тези лъчи живеят във всяка клетка на нашето тяло. За да разберете как се казва първият лъч на нашето Слънце на здравето, ви предлагам да играете на игра, наречена„Правилно, правилно, абсолютно вярноно".
Ще ви кажа малки стихотворения, ако те казват какво е правилно, тогава всички заедно казвате „правилно, правилно, абсолютно правилно“, а ако стихотворението казва какво не трябва да се прави, тогава мълчите. Разбра ли?(Да).
1. Да расте и узрява
Трябва да спортувам
2. Нека не бъдете мързеливи
Мийте зъбите си 2 пъти на ден
3. За да не ви болят зъбите
Яжте карамелени бонбони
4. Ако излизате на разходка през зимата
Оставете шапката и шала си у дома
5. Плодове и зеленчуци преди хранене
Внимателно, много усърдно мой.
6. Лягай, ставай
Спазвате ли дневния режим?
7. Ето още един лесен съвет
ръцете ми преди ядене
8. Бързо бягаш от майка си
Не й позволявай да ти реже ноктите.
9. Носна кърпичка, гребен трябва да са ваши
Запомнете това и не използвайте непознати.
10. Ако на улицата има локва или мръсотия
Трябва да паднеш там.
Как можете да назовете с една дума всички онези действия, които трябва да бъдат извършени и на които единодушно сте отговорили „правилно, правилно, абсолютно правилно“?(Хигиена)
Така се нарича първият ни лъч здраве. За да сте здрави, трябва да следвателична хигиена.
Отключва 1-ви лъч на здравето Слънце.
А сега ви предлагам да направите малък експеримент. Опитайте се да поемете дълбоко въздух и след това покрийте носа и устата си с длан. Какво чувстваш? И какво дишаме?
Точно така, дишаме чист въздух, затова всеки ден излизаме на разходка.
Вторият лъч на нашето слънце на здравето -чист въздух е.
Отваря 2-ри лъч.
Педагог: Нека си припомним заедно какви дихателни упражнения знаем.
- Наклонете се назад, вдишайте през носа, прегръщайки се
Наклонете се напред - издишайте през устата, спуснете ръцете си.
2. Вдишайте през носа
Издишайте през устата на полуклек.
3. Пр. „Надуйте балона“
Вдишайте през носа, издишайте на малки порции в "топката", докато "спукне".
гном: Оказва се, че е толкова интересно да дишате правилно. Много обичам тези упражнения. Сега ще ги правя всеки ден.
Лекар: Имам и специална рецепта за вас. Ето слушайте.
Никога не се обезсърчавам
И усмивка на лицето
Защото приемам
Витамини А, В, С.
Момчета, какво ще стане, ако тялото няма достатъчно витамини?(Ако приемате малко витамини, няма да растете добре, няма да бягате, да скачате, да играете, защото просто няма да имате сили. И затова ще се залепят всякакви рани и ще бъде трудно да се борите с тях).
Къде мислите, че можете да вземете витамини?(Храна, зеленчуци и плодове).
- Много добре! Момчета, знаете ли стихове за витамини? Кажете на гнома.
Аз съм витамин А
Лесно ме помниш
Намери ме в моркова
Аз съм витаминът на растежа.
Витамин В се нарича
Строго казано:
Живеят в ядки, краставици,
Хляб, киселец, гъби.
Въпреки че имам кисел вкус
Усмихни се Сони...
Казвам се Витамин С
И живея в лимон.
Лежахме на слънце
Взет е витамин D.
Кои сме сега момчета?
Или само шоколади?
И сега ви предлагам да отгледате дърво-чудо, на което ще растат само полезни продукти. Ето снимки на различни хранителни продукти. Всеки от вас ще дойде, ще вземе една карта с изображение на полезен продукт и ще я окачи на дърво. И тогава тихо сяда на мястото си.
Какви продукти не бяха отнесени на дървото? Защо?
И как можете да назовете с една дума продуктите, чиито изображения сте окачили на дърво? Какво са те?(Полезно, витаминно).
Ето как се нарича нашият следващ лъч -витаминозна храна.
Отключва 3-тия лъч на здравето Слънце.
Нашето слънце вече има 3 отворени лъча.
Сега нека проверим дали има много сила в ръцете ви. Покажете мускулите си.
Момчета, какво мислите, че дава сила на ръцете ни?
Обичате ли да спортувате?
Педагог: Нека сега покажем на гостите как можем да правим упражнения.
Под музика се провежда комплекс от художествена гимнастика.
Лекар: Защо според вас човек трябва да е силен?(Силата укрепва човешко здраве).
Правилно. Следващият, 4-ти лъч на нашето слънце се нарича физическо упражнение.
състезания и спорт.
Отваря 4-тия лъч.
гном: Разбрах всичко, за да намеря здравето си и да не го губя, трябва да се храните добре, да се разхождате на чист въздух, да правите упражнения всеки ден и не забравяйте да миете ръцете си.
Лекар: Точно така, гномче. Но нашето слънце има друг лъч. Вижте нашите момчета: те се усмихват весело, какво мислите, в какво настроение са?
- Добро настроение- това е името на последния, пети лъч.
Отваря 5-ти лъч.
Педагог: Вижте как слънцето се усмихва, радва се, че сме се научили заедно как да намерим и поддържаме здравето си. И всички ние сме много щастливи, че успяхме да ви помогнем. Вярно ли е момчета? Сега знаете как да намерите и спасите здравето си?
джудже: Да, разбира се, благодаря момчета. Сега ще кажа тази добра новина на всички други гноми.
Педагог: Момчета, харесахте ли нашето слънце на здравето? Нека назовем кои слънчеви лъчи сме открили.
1-ви лъч: хигиена
2-ри лъч: чист въздух
3-ти лъч: витаминозна храна
4-ти лъч: физически упражнения
5-ти лъч: добро настроение.
Лекар: Приятели, ако спазвате всичко това със сигурност ще сте здрави!
Сега мога да съм сигурен, че момчетата от средната група на детската школа "Снежанка" винаги ще бъдат здрави и ще научат всички свои близки да се грижат за здравето си. Тъй като си толкова умен, активен, мил, ти донесох лакомство. Е, ние гном с вас се сбогуваме. Довиждане момчета!
Разходка
* Наблюдение: вятърна енергия
Цели:
Да запознае децата с понятието "сила на вятъра", да се научи да определя силата на вятъра по върха
Кам дървета и развиващи се знамена;
Водят до разбирането, че при силен вятър е необходимо да се обличате по-топло;
Изградете информираност за вашето здраве.
* Труд
Почистване на отломки и пясък от преносим материал..
Цел:
- продължете да култивирате навика за чистота и ред.
* Мобилна игра
"Хайде да отидем на разходка" -
* Игра с ниска мобилност
"Котката пуска ноктите си"
Мечта
Тих час от 13.00 до 15.00 часа
ВЕЧЕР
Четене на художествена литература
К. Чуковски "Доктор Айболит"
Цели:
- продължете да работите върху формирането на интерес към книгата;
- да научи децата да отговарят на въпроси по текста, да формулират общо твърдение за
Култивирайте отговорно отношение към здравето си.
творческа работилница
Рисуване на тема: "Къде се крият витамините"
Цели: продължете да учите децата да рисуват зеленчуци и плодове, самостоятелно да избират необходимите материали. Развийте креативността и въображението. Култивирайте точност, независимост.
Сюжет - ролева игра "Болница"
Цели: насърчавайте децата да използват творчески знанията за околния живот в играта, да ги трансформират и използват в съответствие със сюжета. Използвайки косвени методи за насочване, доведете децата до самостоятелно създаване на идеи за игри.
Разходка
* Наблюдение: овощни дървета през есента
Цели:
- разширяване на представите на децата за плодове и овощни дървета, научете се да различавате
Те;
- да изясни и допълни знанията на децата за узряването на плодовете, за прибирането на реколтата, за ползите
плодове.
* Труд
Почистване на паднали листа
Цели:
- да формират способността да работят заедно, заедно;
- да се култивира точност, отговорност.
* Мобилна игра
"При мечката в гората ..."
* Игра с ниска мобилност
"Дърво, храст, трева"
* Самостоятелна игрова дейност на децата на разходка
19.00 – оставяйки децата вкъщи.