У дома » Ден на търговията » Плановете за юли са ранна възраст. Календарен план на учебните дейности за летния период (юни) на II група ранна възраст

Плановете за юли са ранна възраст. Календарен план на учебните дейности за летния период (юни) на II група ранна възраст

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

"Детска градина номер 2"

Летен план

възпитателна работа.

група

ранна възраст

МБДОУ „Детска градина No2

Педагози:

О. В. Проняева

Москалцова A.I

Ардатов, 2017г

Задачи за летния уелнес период:

Организиране и провеждане на лятна здравна кампания, насочена към опазване и насърчаване на здравето, всестранно физическо развитие, формиране на необходимостта от здравословен начин на живот в предучилищните образователни институции.

Създаване на педагогически подходящи условия за социално и емоционално художествено-естетическо развитие на децата.

Организиране на взаимодействие с родителите на учениците с цел осъществяване на приемственост по въпросите за подобряване на физическото развитие на детето.

Цели и задачи за тримесечието

(юни юли август)

Да възпитава културни и хигиенни умения и умения за самообслужване.

Да научим децата да бъдат спретнати и спретнати.

Да възпитава основни умения за култура на поведение.

Разширете ориентацията в околната среда.

Уелнес и закалителни процедури. Необходимо е да се провеждат оздравителни процедури, като се използват естествени фактори: въздух, слънце, вода.

На разходка осигурете краткотраен (3-5 минути) престой на децата на пряка слънчева светлина. В края на разходката оставете ходене за 2-3 минути боси по топлия пясък (след като се уверите, че е чист и безопасен). След края на разходката комбинирайте хигиенни и втвърдяващи процедури при измиване и миене на краката. Вземете предвид здравословното състояние на всяко дете и степента на пристрастяването му към въздействието на водата.

Физическа култура и здравна работа

Юни:

Развийте способността да действате заедно;

Научете се да изпълнявате активно упражненията с учителя.

Юли:

Осигуряване на пълноценно физическо развитие на децата, тяхното навременно овладяване на основни движения и културно-хигиенни умения;

Да се консолидират съществуващите умения при извършване на основни движения;

Укрепете здрави деца, закалете ги;

Да формира способност за реагиране на сигнала на учителя в процеса на движение.

Август:

Защитете и укрепете здравето на децата, закалете ги;

Да затвърди придобитите умения при изпълнение на основни движения;

Постигнете емоционален отзвук от всяко дете и желание за участие в игри на открито и игрови упражнения.

Сутрешен гимнастически комплекс за юни

Общи упражнения за развитие

1-2 седмици

3-4 седмици

Комплекс номер 1

ВЪВЕДИТЕЛНА ЧАСТ

Ходене в произволна посока; на място;обърнете се към възрастен

1. "ПТИЦИ"

I. p.: краката леко раздалечени, ръцете спуснати, висящи по протежение на тялото.

производителност : разперете ръцете си встрани, размахайте ги, спуснете ги.

Повторете: 4 пъти.

2. "ПТИЦА НАПИТИЯ"

I. p.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу.

Производителност: наклонете напред, върнете ръцете си назад, изправете се.

Повторете: 4-5 пъти.

3. "СКОК-СКОК"

И. п.: Произволно.

Производителност: скача на място.

повторете: 6-8 пъти, като се редуват с ходене

Комплекс номер 2

ВЪВЕДИТЕЛНА ЧАСТ

Ходене в произволна посока, бягане бавно, ходене на място, обръщане към възрастен.

1. "СЛЪНЦЕ"

I. p.: краката леко раздалечени, ръцете спуснати, висящи

тяло.

Производителност: вдигнете ръцете си нагоре, протегнете се, спуснете ръцете си.Повторете: 4 пъти.

2. "ТУК-ТУК"

I. p.: краката по-широки от раменете, ръцете отдолу

Производителност: наклонете напред, потупайте коленете си с длани.

Повторете: 4-5 пъти.

3. "ПОЧИСТВАНЕ"

I. p.: краката леко раздалечени, ръцете надолу

Производителност: клекнете, поставете ръцете си на коленете.

"децата се скриха"

Повторете: 4-5 пъти.

Ходене в произволна посока, на място

Комплекс от "зареждаща" гимнастика за юни.

Упражнение в леглото:
В полето има теремок

Той не е нито нисък, нито висок

(Ръцете нагоре и надолу)

Кой - който живее в малката къща

(Завъртане на главата надясно, наляво)

Някой, който живее в невисоко

(ръкопляска под свити колене)

Животните живеят в къщата

(Повдигане на краката последователно)

Те готвят овесена каша, готвят зелева чорба, ето какво, велики хора

(Поглаждане на корема с кръгови движения)

Ходене по масажни пътеки, ходене в групова стая с музика, танцови движения.

Измиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за възпитание и образователна работа с деца за юни

1 юни седмица

Дни от седмицата	Събития
сряда	Игра-забавление "Хайде да хванем топките!" (въздушни балони) Екскурзия до спортен фестивал за деца от по-големи групи. Музикално-ритмична игра „Зайче танцува на поляната, костенурка на пясъка...“; Забавление „Всички пляскаха с ръце“
четвъртък (Ден на книгите - бебета)	Разглеждане на сюжетни картини на А. Барто Четене на стихотворения от А. Барто Игри-забавни "Top, Top, Topotushki" Дидактическа игра "Кой къде танцува" и Игра на открито "Хвани зайчето" Изложба на книги "Руски народни приказки"
петък (Ние сме конструктори)	D / i: "Ние лекуваме животните" Строителство: "Теремок за животни", "Моята къща", Пясъчни сгради

2 юни седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Руски народни песни, детски стихчета)

Четене: „Котката мина под моста“, „Путка, путка, разпръсна се!“, „Като нашата котка“

Пеене на песента "Като мустаци на котка"

Слушане на произведения в аудиозапис

Постановка "Кой мяука на вратата?"

Игра на открито "Топки и котенца", "Хвани и събирай"

Свиренето на детски стихотворение "Камион" А. Барто

вторник

(водни игри)

Четене на детско стихотворение: "Водичка - водичка ..."

Разглеждане на илюстрации

Игра - забавна "Патица - воден под"

Дидактическа игра "Кой може да плува?"

Игрово упражнение "Ръцете се пръскат весело..."

Игри - експерименти с вода

сряда

(социални игри)

Разглеждане на илюстрации

Дидактическа игра "Помогнете на животните да намерят майка си"

Игрово упражнение "Посетете куклите"

Игра - възстановка "Куклата спи, а зайчето скача"

P / N: „Децата настигат гредата“, „Момичетата ходят с кукли“, „Капан за мишки“, „Ловци“, „въртележки“

четвъртък

(ден на любимата играчка)

Дидактическа игра "Кой живее в къщата?", "Вижте и назовете нашите играчки"

Разглеждане на илюстрации, изобразяващи различни играчки

Четене на художествена литература: „Играчки“ от А. Барто

Игри с коли

D / i: "Да нахраним гостите"

P / N: "Зайчетата скачат на моравата", "Игри с топка"

петък

(игра на пясък)

Играта "Ще вземем шпатулите и ще започнем да копаем пясъка"

Игра "В каква кола носим пясък?"

Дидактическа игра "Мокро, сухо"

Игрово упражнение „Нагоре, надолу“, „Далеч“, „Настигане“

Четене на стихотворението "Те се мият в локва и копаят в пясъка"

3 юни седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Слушане и гледане на приказки)

Разказване на приказка с спектакъл на куклен театър "Ряпа".

Игрово упражнение "Издърпай-дърпай"

Забавна игра "Къде избягаха мишките?"

Игрово упражнение „Вземи лентата“, „Ще играем с носна кърпа“, „Чук-чук“

P/N: "Кучето, котката Мурка и мишките играят"

вторник

(Игрови забавления за развитие на движенията)

Забавна игра с балончета

Игрови упражнения с топки "Хвърлете топката в далечината", "Съберете топките в коша", "Хвърлете топката"

P / и "Хвани топката"

D \ и "високо - ниско"

Разказни игри на открито

сряда

(наблюдения сред природата)

Игрово забавление "Хващаме, хващаме комар на жълта поляна"

Наблюдение "Плазещи мравки", "Работници на мравки"

Играйте упражнение "Бягай към куклата"

Игрови задачи "Намери камъчета в тревата", "Поглади тревата - мравка"

четвъртък

(наблюдаване на птици, разглеждане на снимки)

Индивидуални разговори: "Птици"

Четене на стихотворението "Врабче"

Игрово упражнение „Гулите пристигнаха“

Игра - забавна "Птичка"

Игрово упражнение „Нахрани птиците“

P / N: "Малки и големи"

Четене на стихотворение, докато гледате картината "Високо в синьото небе ..."

петък

(ден на животните)

D \ и "Кой къде живее?" (мечка, лисица, заек, крава, кон, куче) "Намери - име"

Игрово упражнение "Ние танцуваме"

Игра с топка "Хвърли и хвани"

4 юни седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Здравей дърво)

Индивидуални разговори "Всичко е живо, всичко расте"

Игрово упражнение "Здравей, рибена кост ... трева, бреза" - ходене към целта по права линия

Изследване на листа от бреза, смърчови игли

Игра - забавна "Да се разходим тук-там, всичко е зелено наоколо"

Игрово упражнение "Скакалец скок"

P / N: "1-2-3-бягай до дървото"

вторник

(Малко слънчево звънче)

Игрово упражнение "Здравей, златно слънце!"

Четене "Слънцето грее върху всички, всички, всички"

Игрово упражнение "Топли длани"

Пеене на песента "Лъчисто слънце"

Забавна игра "Хвани слънчевото зайче"

сряда

(Водичка-водичка...)

Индивидуални разговори "Обичам малко вода", "Ние знаем как да се мием"

Игра - забавна "Капка настига капка"

D \ и "Топло - студено"

Игрово упражнение „Тази сутрин се измиваме рано от чешмата...“, „Пръскаха весело писалки“

Дидактическа игра "Налей - налей"

четвъртък

(Игра с играчки)

Наблюдение "Всички деца вървяха бавно, изведнъж видяха таралеж ..."

Игрово упражнение „ж-ж-ж“ „Таралежът изсумтя с носа си и изплаши децата“

Разказ с прожекция "Таралеж и слънце"

Игра - забавна "Търси слънцето", "Бягай и ела"

Дидактическа игра "Меко - бодливо"

петък

(Игри за развитие на двигатели)

Дидактическа игра "Пъстър килим"

Игри с малки предмети

Настолна игра "Връзване"

Упражнение с подплатена чанта

P / N: "Настигнете и съберете"

Дидактическа игра: "Малко - голямо"

План за работа с родителите за юни.

Форми на работа	Теми
Забавление	"Здравей, лятото е червено." Летен спортен фестивал.
Родителска среща	„Организация на работа с деца през лятото”.
Визуална информация	"Как да обличам дете през лятото?" Предотвратяване на хранителни отравяния, чревни заболявания. "Детски травматизъм" — Внимание, отровни растения! „Безопасност на децата през лятото“
Свободна почивка Консултация и разговори	"Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели" "Как да предотвратим хранително отравяне?" "Прегряване на деца" "Игри на открито с деца през лятото" "Вредните навици на децата" "Обличаме децата за времето"
Състезание	Фотоконкурс "Ето какво е нашето лято"

Сутрешен гимнастически комплекс за месец юли

Общи упражнения за развитие

1-2 седмици

3-4 седмици

Комплекс номер 1

1. "Врабчета"

Птиците седят в гнездата си

И гледат към улицата.

Те искат да се разходят

И летят тихо

Летя, летя

Перата бяха почистени

Те поклатиха опашка.

Отново летяхме.

Те седнаха на пътеката,

Скочи, туитни

Зърната кълват.

(Децата, клякайки, обръщат глави, стават, бягат, размахвайки ръцете си надясно и наляво. Темпото е средно. Сядат на пейките, търкат раменете си с ръце, извиват дупето. Отново „лети, клекни , въртят главите си наляво и надясно, имитират екшън мацки ")

2. Ходене (30 секунди)

3. Игра на открито „Ваня се разхожда”.

Комплекс номер 2

1. "Сиво зайче".

Сивото зайче седи

И мърда с уши.

Като това, като онова

Той мърда уши

(Децата сядат, мърдат вдигнатите си ръце)

На зайчето му е студено да седи

Трябва да затоплим лапите.

(Децата седнаха,

размахване на ръцете на вдигнатите ръце).

Пляска-пляска, пляска-пляска -

Трябва да затоплим лапите

(Стават, пляскат с ръце)

Зайчето е студено да стои

Зайчето трябва да скочи.

скок-скок, скок-скок,

(Децата скачат на място

и двамата са на крака, средно темпо)

Зайчето трябва да скочи.

Някой изплаши зайчето.

зайче скок -

И препусна в галоп!

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито "Котка и мишки".

Комплексът от "зареждаща" гимнастика за юли.

Събуждане след сън от музика.
Упражнение в леглото:,

Набиране
Обвийте ръцете си около раменете
Гали се по главата
Галене по корема
Галене на краката ви

Разходка по масажни пътеки, в групова стая под музика (танцови движения)
Измиване на ръцете до лактите с вода със стайна температура.

План за възпитание и образователна работа с деца за юли

1 юли седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(наблюдение на живи обекти)

Наблюдения: "Птиците долетяха и седнаха на клон ...", "Къде е котката?", "Мравките са работници"

Дидактическа игра на картини "Голямо - малко"

Четене на стихотворението на И. Токмакова "Гълъби"

Игрово упражнение „Птиците махат с криле“

вторник

(Свири с музикални инструменти)

Играта "Свиря на барабана силно ..."

Ходене и бягане със смяна на посоката под ударите на тамбура.

D / N: "Силно - тихо"

Игра - забавление с дрънкалки "Танцувайки близо до ухото - нашата дрънкалка"

Игрови упражнения "Бягахме с дрънкалка"

сряда

(Игри със строителен материал, мозайка)

Нека построим къща за животни "Кой, който живее в къщата ..."

Изграждане на тясна и широка пътека (от подов строителен материал)

Четене на стихотворението "Имаме различни коли"

Игрово упражнение "Нашите крака ще вървят по широк път ..."

четвъртък

(игри за развитие на логическото мислене)

Играчки трансформатори

Играйте с наушници (форма, цвят)

D / n: "Разпределете по цвят", "Намерете подобен"

Играта "Събери червената топка"

петък

(игри с картинки)

Дидактически игри: "Играчки", "Дрехи"

Четене на стихотворение от А. Барто от картини

Игрови упражнения "Бягай - бягай..."

Писта с препятствия

2 юли седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Игри с топка)

Играта "Всичко се върти"

Дидактическа игра "Намиране и донасяне на кръгли предмети", "Търкаляне - не търкаляне"

P / N: "Моята смешна топка"

Четене на А. Барто "Балът"

вторник

(плодове)

Дидактическа игра "На кого, какво да дам?", "Познай и назови"

Игрово упражнение "Пълзи под дъга", "Хвърли топката нагоре"

Разглеждане на предметни снимки: "Плодове"

Рисунка: "Самолетите излетяха в небето", "Над моретата - над вълните"

P / A: "Влак със спирки"

сряда

(водни игри)

Хвърляне на предмети в далечината

четвъртък

(Играйте упражнения)

петък

(Игри и инструкции за игра за осигуряване на формуляра)

Игрово упражнение „Право към целта“

Игрова задача "Хвърлете топката във вратата"

Дидактическа игра "Намери къщата си"

Настолна игра "Вложки"

3 юли седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Игра на пясък)

Изненадващ момент "Животните ни дойдоха на гости"

Игрово упражнение "Река и поток"

Дидактическа игра "Сух пясък"

P/N: „Хвани топката

Игра с пясък на сайта

вторник

(Ден на птиците)

Разглеждане на предметни картини за птици

Наблюдение на птици

D / n: "Познайте каква птица?"

P / N: "Птици в гнездата им", "Птици и пилета"

сряда

(Музикално

ритмичен

движение)

„Така танцуваме“ Беларус НМ, обр.

Р. Рустамова.

"Птицата лети", "Птицата хапе"

Г. Фрида.

„Ето колко добре“ Т. Попатенко

P / N: "Намерете къде е скрито",

Игри с балони

четвъртък

(Ден на цветето)

Наблюдения на растенията

P / и "Намери своя цвят", "Такова цвете тича към мен"

D / n: "Съберете букет"

Рисуване на ръка

Игра "Червено, жълто..."

петък

(игри, забавления)

Игра на открито "корнишон"

Игри на открито

4 юли седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Слънчево настроение)

Забавни игри с пръсти

Пясъчни игри "Торта за кукла Катя"

Художествено творчество "Лъчи за слънцето"

P / N: "Слънчеви зайчета", "Чубета кокошка", "Влак"

вторник

(водни игри)

Дидактическа игра "Лека - тежка", "Тежки камъни"

Игрова задача „Налейте пълни кофи вода и полейте тревата“

Хвърляне на предмети в далечината

сряда

(Играйте упражнения)

Упражнение "Пилета скачат от гнездо на гнездо", "Кубчета и топки"

P / N: "Вълшебна пръчка", "Вземете предмет"

Д / и: "Цветна вода"

четвъртък

(игри, забавления)

Забавление "Маданоз дойде на гости"

Игра на открито "корнишон"

Музикално-дидактическа игра "Птиците в гнездата си"

петък

(Ние сме изследователи)

План за работа с родителите за юли.

Форми на работа	Теми
Свободно време	Фестивал на сапунените мехурчета.
Екологичен празник	"Ние сме приятели на природата."
Визуална информация	"Играйте с децата" "Наблюдение на природата" "Правила за поведение край водата" "Внимавайте, отровни плодове" "Дете в страната" "Диви домашни животни" „Спазването на правилата за лична хигиена е задължително условие за здравословен начин на живот“ "Първа помощ при ужилвания от пчели и оси"
Свободна почивка Консултация и разговори	"Фестивал на сапунените мехурчета" "Зелен свят на прозореца" „Лятна ваканция с бебе“ "Отравяне с лекарства и първа помощ" „Отравяне с домакински химикали и спешна помощ“ "Кървене от носа и първа помощ" Пламъкът изгаря "Шапки за деца през лятото"
Изложба	"Домашни играчки от отпадъци и естествен материал"

Сутрешен гимнастически комплекс за месец август

Общи упражнения за развитие

1-2 седмици

3-4 седмици

Комплекс номер 1

1. "Катерици"

Червенокоси катерици скачат по клоните

(Движение според текста)

Пухкави опашки

Мига тук-там

Малки катерици замръзнаха в снега

Как да стоплят лапите си в зимна виелица?

Кракът удря крака,

Загрява бързо

Скачай и скачай, скачай и скачай,

И ще се свием на топка

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито "Ръхтаво куче"

Комплекс номер 2

1. "Нашите крака"

По равна пътека

Краката ни маршируват.

(Децата следват едно друго,

разкривайки краката, направете "пружини")

изобщо не се уморявайте.

Тук децата ще танцуват

И размахват химикалките си,

(Правят фенери с ръцете си,

завъртете и клякайте)

Завъртете се на място

Ще седнат и ще си починат.

2. Ходене (30 секунди).

3. Игра на открито "Кокошка чубата"

Комплект "зареждаща" гимнастика за август.

Събуждане след сън от музика.
Упражнение в леглото:

Дишаш, не дишаш

(дихателни упражнения 3 пъти)

Всичко е наред, вземете почивка

(ставам от леглото)

Вдигнете ръцете си заедно!

Страхотно, пусни!

Издърпайте нагоре, наведете се, изправете се.

Застанете прави, усмихнете се

Ходене по оздравителната писта.
Измиване на ръцете до лактите със студена вода.

План за учебно-възпитателна работа с деца за август

1 август 1 седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Ден на насекомите)

Разговори за насекоми

Четене на художествена литература

D / n: "Съберете цветето", "Трансформацията на гъсеницата"

Игра с пеперуди

P / N: "Пеперудите летяха", "Хвани комар"

Гледане на насекоми на разходка

вторник

(цветна фантазия)

Отгатване на гатанки

сряда

(Домашни любимци)

P / N: "Ръхтаво куче", "", "Коза с рога", "Котка и мишки"

Отгатване на гатанки

Дидактически игри: "Кой каза мяу?", "Намери малкото"

Моделиране "Pussy bowl"

четвъртък

(Ден на градинаря)

Четене на художествена литература, отгатване на гатанки

Дидактическа игра "Зеленчуци"

Д / и: "Прекрасна чанта"

P / N: "корнишон"

петък

(птичи двор)

Дидактически игри "Намери къде е скрито", "Събери картинката", "Къща за пилета"

Игри с вода "Патици плуват"

Рисунка "Семки за пиле"

P / N: "Две гъски", "Майка кокошка и пилета", "Птици и дъжд"

2 август седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Спортно лято)

Игри с вода "Кораб", "Удари пръстена"

Игри с пясък "Намери играчки"

Забавление "На посещение при Петрушка"

Театър на фланелографа "Колобок"

P / N: „Хвани обръча“, „По пътя“, „Хвърли топката във вратата“

вторник

(Ден на здравето)

Водни игри "Топки във водата", "Къпане на куклата на Катя"

Дихателни упражнения

Пясъчни игри "Стъпки в пясъка"

Свободно време за физическа култура "Моята топка"

Отгатване на гатанки

P / N: "По тясна пътека", "Раздувай, мой балон!"

сряда

(Ние сме изследователи)

Водни игри "Ще плува или ще се удави"

Игрово упражнение "Хвани комар"

P / и "Мъниста", "Слънчеви зайчета", "Да отидем в гората", "Намерете къщата си"

четвъртък

(цветна фантазия)

Игра с вода "Да полием цветята"

Отгатване на гатанки

Д / и: "Засади цветя", "Къща за пчела"

P / N: "Пчели и мечка", "Намерете своето цвете"

петък

(вода - вода)

Експерименти и експерименти с вода

Четене на детски стихчета

P/N: „През потока“, „Сивото зайче си мие лицето“, „Слънце и дъжд“

рисунка "дъжд"

3 август седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Пернати приятели)

Разглеждане на илюстрации

Четене на детски стихчета и стихотворения

Забавление "В горска поляна"

P / N: "Птици и дъжд"

D / i: "Птици"

Изложба "Нашите птици са малки"

вторник

(цветен ден)

Водни игри "Пъстри риби"

Пясъчни игри "Малки художници"

Дидактическа игра "Цветно влакче", "Събирай по цвят", "Пирамида"

Настолна игра "Цветно шнурване"

P / N: "Намерете къщата си"

сряда

(Горски обитатели)

P / N: "Мечка и добри зайци", "Лисица и пилета"

D / i: "Кой къде живее?", "Намери мама"

Четене на детски стихчета, стихотворения за горски животни

Пясъчни игри "Норки за мишки"

четвъртък

(Ден на руските народни играчки)

Игри с кукли, пирамиди, народни играчки

П/ и с топки, щифтове, обръчи

петък

(Ден на театралните играчки и драматизацията)

Разглеждане на сюжетни снимки

Театър на маса "Kurochka Ryaba"

Куклен театър "Теремок"

Руски народни игри

4 август седмица

Дни от седмицата

Събития

понеделник

(Ден на музикалните игри)

Музикални и дидактически игри "Те ни дойдоха на гости", "Каква птица пее?"

Игри на открито с музикални инструменти: тамбура, барабан, маракаси, шумови кутии

Индивидуални игри с музикални играчки: чаши, плотове, звънчета, дрънкалки

Игра на открито с дрънкалки

вторник

(Слънчев ден)

Четене: Арменско детско стихче "Където слънцето прекарва нощта"

Игра за ходене: "Слънчеви зайчета"

D / n: "Изгасете слънцето"

Рисуване на слънцето - по нетрадиционни начини

Гледане на слънцето на разходка

P / N: "Слънцето и дъждът", "Намерете къщата си"

сряда

(Имало едно време една приказка)

Разглеждане на книги, илюстрации

Четене на руски народни приказки

Куклено представление от деца от по-старата група

D / и "Вълшебни кубчета"

P/N: "Игри с балони"

четвъртък

(Ден на усещане)

Игра "Цветни вложки"

D / и "Събиране по цвят", "Пирамида"

P / N: "Игри с цветни топки"

Настолни игри със снимки

петък

(Жътва)

Водна игра "Отидохме в градината"

Дидактически игри "Един - много", "Ябълките са узрели", "Жътва"

P / s: "Пилета в градината", "Децата отидоха в зелената градина"

Куклен театър "Ряпа"

Изработване на гатанки

Моделиране "Морков за зайче"

Кръгли танци

План за работа с родителите за август.

Форми на работа	Теми
Празненство	Денят на благодарността за новата реколта. Спаси“.
Екологичен празник	— Какво е пораснало в градината?
Визуална информация	"Летни инфекции" "Игри с пясък за деца" "Водни игри за деца" "Ако дете е ужилено от пчела" "Отравяне с гъби" „Учете децата да се грижат за природата“ "Как се играе с пясък (игри с пясък, мокри игри)" "Лятни празници на юг" "Прегряване, първа помощ" "Игри за деца през лятото"
Консултация и разговори	"Лятото е червено - страхотно време за здраве" "Лятото е червено и... опасно" „Природа и деца (привличаме деца към работа сред природата, наблюдение)“ "Образователно лято" "Как да предпазим детето си от слънчево изгаряне" „Осигуряване на безопасността на децата през лятото (синини, изкълчвания, фрактури, рани, кървене)“ "Какво трябва да има в домашната аптечка" "Хранително отравяне"
Музикално свободно време	"Довиждане лято!"

Календарно-перспективен план за летния период във втора група ранна възраст

Педагози: Помогайкина Н.Е., Кутузова В.Ю. 2018г

1-2 седмица на юни тема: "Здравей, лятото е червено."

Финално събитие: « Ден на балончетата"

задачи: Дайте на децата представа за лятото. Създайте радостно настроение, развийте приятелски отношения в играта.

Разговор "Червеното лято дойде!"

Експериментиране

„Насипен пясък“, „Мокър пясък“.

Дихателна гимнастика "Мехурчета"

Играта "На нашия сайт"(Член 97 Развитие на игрални дейности)

Четене на поезия за лятото

Рисунка "Сиящото слънце"

„Рисуване в пясъка“.Рисуване "Зърна за пиле", моделиране "Трева за гъски".

П. и. "Музикални момчета" (Член 133 Игри - дейности за разходка)

П. и. "мъниста"

( Член 137 Игри - занимания за разходка)

„Пилета и куче“, „Две гъски“, „Кокошка и пилета“, „Патици и куче“, „Птици и дъжд“.

Разглеждане на снимки за лятото.

Игри с пръсти: "Насекоми"

"Кофа слънце".

Работа в екип: рисуване с пастели върху настилката

Водни игри: — Налива и налива.

игри с пясък: „Печем козунаци“.

Дидактически игри : "Една-много", "Намери къде е скрито", "Събери снимката", "Къщички за пилета."

: Развлечение "Машинно утро".

Работа с родители: Консултация "Лятото е червено и опасно"Почистване на място, подобрение (ремонт на пясъчника, запълване на пясъчника с пясък),занаяти.Участие на родителите в озеленяването и озеленяването на обекта.

3-та седмица на юнитема: "насекоми"

Финално събитие: дизайн на тематичния ъгъл на сайта на d/s

задачи: да формира елементарни представи за насекомите (пеперуда, мравка, бръмбар, пчела, скакалец, тяхната структура, начини на движение, да развива речта, двигателната и творческата активност на децата, да възпитава уважение към живите същества.

"насекоми"

Разговор "Насекоми"

D.I. "Кое насекомо лети и кое пълзи"

OBZH "Опасни насекоми"

Ди Насекоми с връзки

Отливка "Caterpillar".

Четене на "Fly-Tsokotukha"

Четене на стихотворения и детски стихчета за насекомиРисуване с пастели върху асфалт. Моделиране по ваш собствен дизайн.

П. и. "балон"

„Хвани обръча“, „По пътя“, „Хвърли топката в обръча“, „От обръча до обръча“, „Вълшебната пръчка“.

Разглеждане на тематични картини

Работа с произношението на звука:"Кучето лае, котката мяука"

Цел: да се упражнява в звуково произношение

Създаване на условия за самост. дейности

Работа в екип: Приложение "Пеперуда"

Водни игри: "Кораби", "Удари пръстена".

игри с пясък: Скрийте играчките.

Дидактически игри : "Съберете снимката", "Кой знае какво."

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Спортни забавления "На гостуване в Колобок".

Работа с родители: Регистрация на преместване на папка "Първа помощ при ухапвания от насекоми"Индивидуални разговори „Детски дрехи за разходка”.

4-та седмица на юнитема: „Забавно е да се разхождаме заедно“

Финалът„На посещение при баба-гаданка“ събитие:

задачи: Насърчаване на развитието на двигателната независимост, развиване на способностите на децата в различни видове художествено-естетически дейности.

„Заедно сме в пясъчника, ще построим къща от пясък...“

Ди "Вълшебен сандък"

"Събличаме се сами"

Цел: За насърчаване на развитието на способността за събличане на някои дрехи, потърсете помощ от възрастни

Четене на "Трима щастливи братя"

Рисуване "Красиви цветя", моделиране "Стъбла и листа за цветя".

П. и. "Децата и вълкът"(Член 134 Игри - дейности за разходка)

П. и. "котка и мишка"(Член 136 Игри - дейности за разходка)„Пчели и мечка“, „Намери си цвете“, „Ние сме забавни момчета“, „Хайде да отидем в гората“.

Постановка "Как палаво коте изгори лапата си"

(Чл. 96 от В. В. Гербова)

Създаване на условия за самост. дейности

Игри с балони

Водни игри: „Поливане на цветята“.

игри с пясък: „Красиви цветя“ (рисуване с отпечатъци от ръце върху пясъка, полагане на цветя с камъчета).

Дидактически игри : "Едно-много", "Топло-студено", "Засади цветя", "Намери къща за пчела", "Цветна поляна".

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Фестивал на цветята "Букет"

Работа с родители: Изработка на музикални инструменти,Конкурс-изложба "Цветя".

1-2 седмица на юлитема: „Слънце, въздух и вода – нашите най-добри приятели »

Финално събитие: колективна работа „Подари на слънцето лъч“.

задачи: разширяване на разбирането за свойствата на водата и пясъка; развиват координацията и фините двигателни умения на ръцете; да разшири сетивните форми на контакт с природата, предмета и социалната среда; насърчавайте децата да се занимават с различни дейности с вода и пясък; за повишаване нивото на родителската компетентност в областта на физическото развитие на децата.

Социално-комуникативна

развитие

Художествено и естетическо развитие

Физическо развитие

Развитие на речта

„Слънце, въздух и вода – нашите най-добри приятели»

Разговори с деца за водата, ослънце, относно въздуха.

експерименти с вода

OBZH "Отровни растения"

Игри с вода "Патици плуват"

Д.и.сщипки за пране :

слънце, облак.

Опит: « здравей слънчево зайче"(с огледало)

Рисунка "Дъжд, по-често, капе - капе - капе!"

рисуване върху мокри "вълни"

Четене на детски стихчета "Водичка-водичка"

« Слънцето е кофа»

Четене« Имайтеслънцето гостува»

Рисуване "Дъжд", моделиране "Чаша за вода".

П. и "Слънцето и дъждът"

„През потока“, „Слънцето и дъждът“, „Прекоси реката“, „Сивото зайче се мие“, „Музикални момчета“.

Четене на стихотворение на Бродски« Слънцето е кофа»

Създаване на условия за самост. дейности

Рисуваме с пастели по асфалта« Слънцето сияе».

Водни игри: "Стиснете гъбата", "Куклен дъжд".

игри с пясък: Пясъчен път.

Дидактически игри : „Познай по гласа“, „Топло-студено“, „Събери картинката“, „Пъстра рибка“.

Културни и развлекателни дейности, почивки, развлечения : Ден на водата "Поток"

Работа с родители: Разговори с родителите: "Каляване на детето през лятото"

3-та седмица на юлитема: « В света на приказките"

Финално събитие: „Пътешествие из приказките“.

задачи: Да допринесе за формирането на интерес към книгите, приказките, да развие елементи на детското творчество в продуктивните дейности, да възпитава умения за точна комуникация с книга.

Игри с пръсти

D.I. "Домино-Теремок"

"Ние си мием ръцете със сапун"

Предназначение: Насърчаване на развитието на умението за сапунисване на ръце, изплакване на сапуна обилно, като се използва индивидуална кърпа.

Четене на приказки "Колобок", "Ряпа", "Пиле Ряба"

Изграждане на къщи за животни според приказката "Теремок"

Моделиращи купи за мечки

П. и "При мечката в гората"

« Сабантуй "- празник за деца

П. игра "Влак"

Четене, разказване на истории. Разглеждане на илюстрации на руски народни приказки.

Разглеждане на настолния театър "Ряпа"

Създаване на условия за самост. дейности

Театрални игри на маса... Дидактическа игра "Кукла Таня излиза на разходка"

Слушане на детски песни.

Работа с родители: Производство на екрана:"Режим на деня през летния сезон",Консултация „Влияние на природните фактори върху здравето на детето”.

4-та седмица на юлиТема : "Стихотворения, детски стихчета за деца"

Финално събитие: "Дератизация на детски песнички и детски стихчета"

задачи: Екскурзия до музикалната зала. Запознаване на деца с музикални инструменти. Да развият у децата способността да слушат детски песнички, стихчета, стихотворения, литературни произведения от различни жанрове, да участват в разказването на познати произведения. Укрепете способността за бързо бягане.

Игра "Зайче Грей" (Член 135 Игри - занимания за разходка)

Игри-ситуации: "Коза с рога",

Четене на детски стихчета: "Баю-чао", "Оладушки", "Като нашата котка", "Като нашата котка", "Путка, путе, котка!", "Калинка".

Моделиране: "Да изпечем палачинки"

П. и "В гората имаше коза"

„Весели стартове“ е спортен фестивал.

Забавление "Маданоз дойде на гости"

Произнасяне на детски стихчета

Работа с произношението на звука:

"Песен на водата"

Цел: да се упражнява в произношението на звука "s".

Създаване на условия за самост. дейности

Разглеждане на илюстрации за детски стихчета

Забавление "Дрънкалки"

Игри със строителен материал "Веселая полянка"

Работа с родители: Четене на детски стихчета на деца у дома.

Бележка за родители "Дрехи за деца през летния сезон"

1 седмица на августтема: "Моите любими играчки"

Финално събитие:Забавление: забавна игра "Капризна мечка".

задачи: Да продължи да развива игрови, познавателни, сетивни, речеви способности, като се отчитат индивидуалните и възрастови особености на детето. Да формира у децата емоционално, естетическо и уважително отношение към играчките. Художествена и творческа дейност.

Играта "Къпане на куклата на Катя".

Д / и "Чудесна чанта" (в чантата има малка топка, машина, кубчета и др.).

D / игри "Нахрани куклата", "Какво се промени?", "Познай какви звуци?"

Моделиране на "топка"

Четене на стихотворението на А. Барто "Топка", "Зайче", "Мечка", "Кон", "Камион", "Кораб"

П. и. "Моята весела звъняща топка"

PI "Хвани топката"

Разглеждане на снимки на играчки

"Намерете същата снимка"

Цел: Насърчаване на развитието на способността за сравняване на подобни обекти.

Създаване на условия за самост. дейности

Игри с любимите си играчки

Музикално-дидактическа игра "Птиците в гнездата си"

Работа с родители: Дизайн на фотоизложбата „Аз и моята любима играчка”.Разговор на тема: "Развитие на самостоятелността на малките деца"

2-3 седмици на август тема: "В света на животните"

Финално събитие:Постановка на театъра по приказката "Теремок"

задачи: Обобщаване и разширяване на знанията на децата за животните. Развийте грижовно отношение към животните.

Котка гледа

Г. и "Чия глава, чия опашка?"

OBZH "Правила за поведение сред природата"

Проектиране на "Ограда за крава и теле"

D.I. "Чие бебе?"

Ди "Намери мама"

"Помощници"

Цел: Насърчаване на появата на желание за оказване на всякаква възможна помощ на възрастните.

Рисунка "Джинджифиловият човек се търкаля по горската пътека"

Моделиране "Да нахраним пилето"

P / и "Врабчета и котка"

П. и. "Пилета и куче"(Член 133 Игри - дейности за разходка)

П. и "Васка котка"Игра на открито "Хвани пеперудата"

П. и. "гъски"(Член 135 Игри - дейности за разходка)

"Гатанки за животни"(Член 155 Игри - дейности за разходка)

"Кой крещи като"

"Прекрасна чанта"

Цел: Да допринесе за формирането на способността за разграничаване на предмети по форма и размер и тяхното именуване: куб, топка, голям малък.

Създаване на условия за самост. дейности

Рисуване с моливи, восъчни пастели, свещи

Конкурс за рисунки върху асфалт "Дъга на детството".

Работа с родители: Съвместна творческа дейност "Такива различни животни"(занаяти от отпадъчен материал)

4-та седмица на август тема: "Довиждане лято!"

Финално събитие: забавление „Сбогом, лято, сбогом!

задачи: Разширете представите на децата за поведението сред природата.Да развива у децата познавателна мотивация и активност, интерес към различни видове съвместни дейности, творчески и комуникативни умения

Създайте приятелски, приветливи отношения между децата.

Разговор „Червеното лято свърши“.

OBZH "За правилата за поведение по стълбите"

Играта „Чуваме – правим“ (чл.

138 игри - дейности за разходка)

"Измиваме лицето си чисто, избърсваме се до сухо"

Цел: Насърчаване на развитието на способността за използване на персонализирана кърпа.

Четене на стихотворението „Значи лятото дойде“ В. Данко.

Игра на открито "Свали щифт".

Игра на открито "корнишон"

Ди „Какво ще строя с пясък?

Игра "Ядливи, негодни за консумация".

"Разглеждане на илюстрации"

Цел: Насърчаване на развитието на способността да се гледа картината, да се наслаждава на картината, да се отговаря на въпросите на учителя относно нейното съдържание.

Създаване на условия за самост. дейности

Забавни игри със сапунени мехурчета. Осигурете превенция на емоционален стрес.

Работа с родители: Фотоизложба "Това е нашето лято!"Проектиране на кът за родители "Препоръки за познавателно и речево развитие"

Процедури за втвърдяване:

1. Дихателна гимнастика "Бриз", "Тръба"

2. Ходене по масажната постелка. "Пътят на здравето".

3. Въздух, слънчеви бани. (през лятото)

4.Масаж на стъпалата« Забавна писта »

1. Масаж на пръстите. Игра с пръсти "Пекохме палачинки"

2. Психогимнастика "Слънце"

3. Обширно измиване.

4. ORU във въздуха "Весели животни"

5 дихателни упражнения

"Бриз", "Топка", "Гъски съскат",

1. Игрово упражнение „Плуване-слънчеви бани“.

2.Масаж на краката "Весела писта"

3. Дихателна гимнастика "Петел", "Надуйте топката."

Музика

« На посещение при зайчето",

"Зайче страхливец и кучешка буболечка"

"жаба"

"Прекрасна въртележка"

"Страхотни гости", "Танцувай бебе",

"Довиждане лято!"

Задачи

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: създават условия, благоприятни за подобряване на тялото на детето през лятото.

ЗАДАЧИ:

1. Осигуряване на опазване на живота и здравето на децата.

2. Да се приложи система от мерки, насочени към подобряване на здравето и физическото развитие на учениците, тяхното нравствено възпитание, развитие на любознателността, познавателните способности на децата в предучилищна възраст.

3. Да осъществява педагогическо обучение на родителите по въпросите на възпитанието и оздравяването на децата през лятото.

Изтегли:

Визуализация:

"одобрен"

Ръководител на МДОУ

„Детска градина № 5 в гр. Пугачов”

Вишнякова З.Х.

„___“ _______ 2016 г

ПЛАН

ЛЯТНА УЕЛНЕС РАБОТА

ВЪВ ВТОРА ГРУПА НА РАННА ВЪЗРАСТ „Б”

2016 г

Педагози: Утегулова А.М.

Галигузова Т.В.

Протокол No __ от ____ май 2016г

Приет на заседание на педагогическия съвет на Московска област

Задачи

за летния уелнес период 2016г

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: създават условия, благоприятни за подобряване на тялото на детето през лятото.

ЗАДАЧИ:

1. Осигуряване на опазване на живота и здравето на децата.

Обяснителна бележка.

Престоят на чист въздух за деца в предучилищна възраст през лятото укрепва и втвърдява детския организъм, влияе положително на тяхното всестранно развитие.

В същото време основната задача на възрастните е да задоволят възможно най-пълно нуждата на растящото тяло от почивка, творческа дейност и движение. Добре планираната система от развлекателни, образователни и развлекателни дейности ще помогне да се осигури необходимото ниво на физическо и умствено развитие на децата.

Лятото е невероятно и плодородно време, когато децата могат да ходят, бягат и скачат до насита. Именно през този период те прекарват много време на открито. И е много важно да организираме живота на децата в предучилищна възраст по такъв начин, че всеки ден да им носи нещо ново, да е изпълнен с интересно съдържание, така че спомените за лятно време, игри, разходки, празници и забавления, интересни епизоди от живота им да бъдат радвайте децата дълго време.

Успехът на лятната развлекателна работа с деца в предучилищна възраст до голяма степен се определя от това колко компетентно и навременно се е подготвил целият персонал на предучилищната институция за това.

На заключителния педагогически съвет през месец май учителският колектив беше представеносновните задачи в областите на работа на MDOU през летния период (в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт):

Социално и комуникативно развитие:

Да насърчава хуманистична ориентация на поведението, да развива социални чувства, емоционална отзивчивост;

Формулирайте правилата за безопасно поведение в ежедневието, сред природата, на улицата;

Въведете правилата за безопасно поведение;

Осигуряване на по-широко включване в реални трудови отношения с възрастни и връстници чрез изпълнение на трудовите задачи в цветната градина и зеленчуковата градина;

Развитие на социални емоции и мотиви, които насърчават установяването на междуличностни отношения у децата.

Когнитивно развитие:

Формиране на постоянен интерес към света около нас (живата и неживата природа, човека и всички сфери на неговата дейност);

Да възпитава у децата интерес, внимание и добронамерено отношение към другите.

Развитие на речта:

Да насърчава установяването на диалогична комуникация на децата в съвместни игри;

Продължете да запознавате децата с високохудожествена литература, формиране на запас от художествени впечатления, развитие на изразителна реч.

4. Художествено и естетическо развитие:

Продължавайте да развивате у децата способност за визуализация, въображение, креативност;

Да формира запас от музикални впечатления у децата, да ги използва в различни видове дейности.

5. Физическо развитие:

Продължете да работите за подобряване на здравето, развиване на двигателни способности и качества (сръчност, бързина, сила, гъвкавост);

Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност;

Да се запознаят с начините за насърчаване на здравето, достъпни за деца в предучилищна възраст.

Обучителни сесии не се провеждат през лятото. Ще се организират спортни и игри на открито, спортни събития, екскурзии и др., като ще се увеличи и продължителността на разходките (в съответствие със СанПиН 2.4.1.124903 Санитарно-епидемиологични изисквания за проектиране, поддръжка, оборудване и режим на работа на предучилищна Образователни институции, клауза 2.12. 14). На открито ще се организират всякакви детски занимания (игра, работа, художествено творчество и др.). Всичко това носи много радост на децата в предучилищна възраст, подобрява емоционалното им състояние и насърчава умствената дейност.

Схема от развлекателни и превантивни мерки

за летния период

Събития	Характеристики на организацията
Въздушни бани	ежедневно, на сутрешна и вечерна разходка; спи на чист въздух
Слънчеви бани	с шапка
Спрете терапията, босо ходене (на пода на верандата, върху пясък, трева, земя)	при сухо време, на сутрешна и вечерна разходка, като се започне от 5 минути, като постепенно се довежда времето за ходене до 60-90 минути
"Пътят на здравето"	дневно, след сън за 5-7 минути.
Измиване на ръцете със самомасаж, гимнастика на пръстите	ежедневно
Игри с вода и пясък	всеки ден, на сутрешна и вечерна разходка
Обливане и измиване на краката и ръцете под топъл душ	всеки ден след сутрешна разходка
Сутрешни упражнения	ежедневно, на открито или под навес
Пробуждаща гимнастика	всеки ден, докато децата се събуждат
Игри на открито с упражнения	всеки ден, по време на сутрешна и вечерна разходка, по подгрупи или индивидуално, като се вземе предвид физическата активност на децата.
Индивидуална работа по развитие на движенията	ежедневно в 1 и 2 часа на обяд, при сутрешни и вечерни разходки
Разходки - туризъм на територията на детската градина (младши, средни гр.) и за Ограничения (старши, подготвени)	Веднъж на две седмици, през времето, определено за физическо възпитание, игри и упражнения, организирани от учителя младша група: продължителност 20 - 30 минути; среден гр. - 30-40 минути; старши, готов гр.: разстояние 3 - 4,5 км; продължителност - 2 часа - 2, 5 часа (почивка най-малко 1 час).
Сокове, плодове, зеленчуци, ферментирали млечни продукти	обяд на открито (в 10 часа)
дихателна, артикулационен Гимнастика	2-3 пъти на ден по време на сутрешни упражнения, разходки, след сън
Часове по физическо възпитание	3 пъти седмично, като се вземе предвид физическата активност
Самостоятелна двигателна активност	ежедневно, съвместно с учителя и под ръководството на учителя, на закрито и на открито
Физическа култура на свободното време	Веднъж седмично

ЮНИ

Седмица, тема

Образователна област

Когнитивно развитие

Развитие на речта

Физическо развитие

Художествено и естетическо развитие

Социално и комуникативно развитие

01.06. - 03.06.16г.

"слънчева седмица"

Разговор с игри и забавления "Какво знаем за лятото?"

Стихотворения за лятото, слънцето;

Експериментален експеримент. дейност: “Когато водата е по-топла” (загряване на околните предмети през деня и вечер), “Вода в съд” (загряване на водата от слънчевите лъчи), “Сянка” (разглеждане и сравнение на размер на сенките от обекти в различно време на деня);

Беседа „Пътят към детската градина” – познания за околната среда, развитие на самосъзнание;

Летни гатанки;

Компилация на разказа "Началото на лятото".

Спортно забавление "Слънцето изгря"

Игри на открито: „Слънчеви лъчи“ (редуване на разпръскване бягане с образуване в две колони: момчета и момичета един срещу друг), „Слънце и сянка“ (разпръскващо бягане, образуване в колона зад учителя); "горелки за носни кърпи"

Дихателно упражнение "Нарисувайте слънцето" (на издишване нарисувайте слънцето с въздушен поток)

Релета: „Слънчеви монети (състезание с прехвърляне на жълти кръгове); "Обикалям слънцето" (дрибъл с една ръка, ако топката е загубена - дузпа)

Рисуване на асфалт "Слънчев ден";

Моделиране "На слънчева поляна" (колективна работа от пластилин и естествен материал);

Музикални игри: "Слънцето и дъждът" (М. Раухвергер), "Слънцето" (Е. Макшанцева)

Упражнение "Как се казвам" (децата наричат името си - пълно, кратко, нежно, любимо)

Пластмасова скица "Слънцето" ("От нежните имена стана топло, като от слънцето. Всички ние сега ще станем слънчеви лъчи и ще се стопляме");

Създайте условия за ролеви игри: „Детска градина“, „Семейство“, „Бензиностанция“;

Групови дейности

Рисуване на обект върху пясъка.

тема: „Картини в пясъка

Учене на поезия, детски стихчета.

Четене на "Раирани мустаци" Маршак, "Кокошка Ряба и 10 патенца" Маршак

P / И "Слънцето и дъждът" - да научи децата да ходят и бягат разпръснати, без да се блъскат един в друг, да ги научи да действат по сигнал на учителя

Живопис

"Слънцето грее през прозореца."

Празник "Ден на детето".

Изследване на растенията.

Разговор „Здравей лято“.

Финално събитие:

Конкурс на рисунки върху асфалт "Лятото е червено!"

06.06.-

10.06.16 г.

Седмица на безопасността

„Научихме правилата за движение, станахме по-внимателни на пътя!“

За правилата на пътя „Ще разкажем малко за правилата на котката“;

Гледане на коли, говорене за изчезнали неща.

Разглеждане на плакати за пътна безопасност, четене на стихотворения по тази тема

Запомняне на стихотворения за правилата на пътя;

Четене на приказката "Любопитна мишка" от Г. Юрмин

Спортно-развлекателна вечер „Най-добрият пешеходец” – правила за поведение на децата на улицата;

Игри на открито: "Пешеходец, който пресича улицата", "Цветни коли"

Приложение "Светофар";

Рисуване "Автомобили";

Изграждане на "Пътни знаци";

Разговор "Кой измисли правилата за поведение и защо?" - правила за поведение в обществото;

Създайте условия за ролеви игри: "Строители", "Магазин", "Пътуваме"

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Разговор за правилата на пътя. Д / и "Жълто, червено, зелено"

Д/ и "Зад волана". Цел: разширяване на речника, запознаване с транспорта

Рисуване "Светофар"

Цел: да се консолидират знанията за цветовете на светофарите, да се формира представа за предназначението на всеки цвят "

Ролева игра

"автобус"

Финално събитие:

Интелектуална щафета "Забавен светофар"

Отговорник: инструктор по физическо възпитание, музикален ръководител.

14.06.-

17.06.16 г.

"Там по непознати пътища"

Разговор „Приказни човечета“;

Разказване на децата на руски народни приказки;

Поетични минути „Малки рими за малки хора“;

Дидактическа игра "Съставяне на приказка" - модификация на руската народна приказка "Колобок";

Слушане на руски народни приказки и песни.

Игри: „Лов на съкровище“ (различни предмети, монети са скрити в пясъка), „Принцеса Несмеяна“ (деца седят в кръг, водещият се опитва да ги разсмее), „Дядо биеше, не се счупи“ (дрибъл с една ръка), "Царство на кривите огледала" (Противоположни движения);

Упражнения за стойка: "Аладин" (седнете със скръстени ръце и крака), "Шапка-невидимка" (ходене с торба на главата)

Рисунка "Моят любим приказен герой";

Рисунка „Цветен град” (рисуване с цветни пастели върху асфалт);

Ръчен труд "Мебели за гноми" (отпадъчен материал).

Игра „Топка в ръка“ (учителят хвърля топката на всяко дете, като задава въпроси: „Какво обичаш най-много?“, „От какво се страхуваш най-много“ и др.)

Създайте условия за ролеви игри: "Болница", "Аптека", "Семейство"

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Екскурзия из територията на предучилищна образователна институция "Колко е красиво през лятото" -развиват наблюдение, естетическо възприятие на заобикалящата природа;

Да се развива любопитство, познавателна активност; - да се възпитава уважително отношение към природата.

Д/ и "От коя приказка съм?"Научете се да определяте от коя приказка е героят.

"Майка кокошка и пилета"

Да се развива у децата способност да извършват движения по сигнал, да се упражняват в бягане в различни посоки

Живопис Подготовка на шаблона за рисуване"Палмата е слънцето"

Продължете да развивате способността за работа в група;

Продължете да учите да рисувате с паралон, като използвате метода на попиване;

Да възпитава точност при работа с бои

Игра „Нахрани куклата с обяд". Цел: да се научи да назовава и последователно да извършва действия

Финално събитие:

Съвместно разглеждане и обсъждане на руска народна приказка

Отговорник: групови възпитатели

20.06.-

24.06.16 г.

„Много важен разговор“

Разглеждане на илюстрации на деца в игра;

Разговор "Какво е приятелството?", "За какво са приятелите?"

Запомняне на стихотворението "Яблоко" от Й. Аким;

Четене на стихотворения и разкази за приятелството;

Четене на художествена литература: "Теремок" (аранж. Ушински), "Играчки" (Барто), "Песен на приятели" (Михалков), "Бременски музиканти" (братя Грим), "Цвете - седемцветно" (В. Катаев)

Игри на открито „Добра думи“, „Кой ще назове повече учтиви думи“ (с топка), „Подай писмото“, „Класика“, „Капан за мишки“, „Ловци“;

Дихателни упражнения.

Рисунка "Моят най-добър приятел"

Ръчен труд "Подарък за приятел" (отпадък и естествен материал)

Етюд "Кажи добри неща за приятел"

Игра Намери приятел

Създайте условия за ролеви игри: "Парашник", "Детска градина", "Магазин"

Игри и упражнения за развитие на емоционална и морална сфера и комуникативни умения у децата

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Водни игри 1. Поканете децата да направят лодки и ги пуснете във водата. Повторете детски стихчета за лодки, вода. (Лодка плава, лодка плава, златна лодка. Лъки, лодката носи подаръци на теб и на мен). Задават се въпроси за играта.

Четене на поезия и детски стихчета

D / I "Куклата прави упражнения"- Запознаване на децата с взаимосвързани, последователни сюжети за възпитаване на положително отношение към физическите упражнения, хигиенните процедури. Да развиват способността на децата да отговарят на въпросите на учителя; насърчават развитието на наблюдателността

Рисунка "Подарък за приятел"

Познайте кой се обади?"- подхранване на слуховото внимание

Финално събитие:

Конкурс за детски рисунки на асфалт "Моите приятели"

Отговорник: групови възпитатели

Работа с персонал.

Събития

дата

Отговорен

Консултация за учители: "Предметно-развиваща среда в МДОУ"

Консултация: „Питеен режим на децата. Подпомагане на педагозите при извършване на закалителни дейности "

Инструкция: „Опазване живота и здравето на децата при организиране на летни почивки, игри, походи“

01.06-03.06.16

Консултация: "Как правилно да обличаме дете през лятото"

Sanbuluteni: "Превенция на стомашно-чревни заболявания"

01.06.16

03.06.16

Мениджър

Педагози

Медицинска сестра

ПЛАН

ЛЯТНА УЕЛНЕС РАБОТА

ВЪВ ВТОРА ГРУПА НА РАННА ВЪЗРАСТ

Задачи

за летния уелнес период

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: създават условия, благоприятни за подобряване на тялото на детето през лятото.

ЗАДАЧИ:

1. Осигуряване на опазване на живота и здравето на децата.

Обяснителна бележка.

На заключителния педагогически съвет през месец май учителският колектив беше представен основните задачи в областите на работа на MDOU през летния период (в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт):

Социално и комуникативно развитие:

Да насърчава хуманистична ориентация на поведението, да развива социални чувства, емоционална отзивчивост;

Формулирайте правилата за безопасно поведение в ежедневието, сред природата, на улицата;

Въведете правилата за безопасно поведение;

Развитие на социални емоции и мотиви, които насърчават установяването на междуличностни отношения у децата.

Когнитивно развитие:

Да възпитава у децата интерес, внимание и добронамерено отношение към другите.

Развитие на речта:

Да насърчава установяването на диалогична комуникация на децата в съвместни игри;

4. Художествено и естетическо развитие:

Продължавайте да развивате у децата способност за визуализация, въображение, креативност;

Да формира запас от музикални впечатления у децата, да ги използва в различни видове дейности.

5. Физическо развитие:

Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност;

Да се запознаят с начините за насърчаване на здравето, достъпни за деца в предучилищна възраст.

Обучителни сесии не се провеждат през лятото. Ще се организират спортни и игри на открито, спортни събития, екскурзии и др., както и ще се увеличи продължителността на разходките (в съответствие със SanPiN 2.4.1.124903 Санитарно-епидемиологични изисквания за проектиране, поддръжка, оборудване и режим на работа на предучилищни образователни институции, клауза 2.12 .14). На открито ще се организират всякакви детски занимания (игра, работа, художествено творчество и др.). Всичко това носи много радост на децата в предучилищна възраст, подобрява емоционалното им състояние и насърчава умствената дейност.

Схема от развлекателни и превантивни мерки

за летния период

Събития	Характеристики на организацията
Въздушни бани	ежедневно, на сутрешна и вечерна разходка; спи на чист въздух
Слънчеви бани	с шапка
Спрете терапията, босо ходене (на пода на верандата, върху пясък, трева, земя)	при сухо време, на сутрешна и вечерна разходка, като се започне от 5 минути, като постепенно се довежда времето за ходене до 60-90 минути
"Пътят на здравето"	дневно, след сън за 5-7 минути.
Измиване на ръцете със самомасаж, гимнастика на пръстите	ежедневно
Игри с вода и пясък	всеки ден, на сутрешна и вечерна разходка
Обливане и измиване на краката и ръцете под топъл душ	всеки ден след сутрешна разходка
Сутрешни упражнения	ежедневно, на открито или под навес
Пробуждаща гимнастика	всеки ден, докато децата се събуждат
Игри на открито с упражнения	всеки ден, по време на сутрешна и вечерна разходка, по подгрупи или индивидуално, като се вземе предвид физическата активност на децата.
Индивидуална работа по развитие на движенията	ежедневно в 1 и 2 часа на обяд, при сутрешни и вечерни разходки
Разходки - туризъм на територията на детската градина (младши, средни гр.) и за граници (старши, подготвени)	Веднъж на две седмици, през времето, определено за физическо възпитание, игри и упражнения, организирани от учителя младша група: продължителност 20 - 30 минути; среден гр. - 30-40 минути; старши, готов гр.: разстояние 3 - 4,5 км; продължителност - 2 часа - 2, 5 часа (почивка най-малко 1 час).
Сокове, плодове, зеленчуци, ферментирали млечни продукти	обяд на открито (в 10 часа)
дихателна, артикулационен Гимнастика	2-3 пъти на ден по време на сутрешни упражнения, разходки, след сън
Часове по физическо възпитание	3 пъти седмично, като се вземе предвид физическата активност
Самостоятелна двигателна активност	ежедневно, съвместно с учителя и под ръководството на учителя, на закрито и на открито
Физическа култура на свободното време	Веднъж седмично

ЮНИ

Седмица, тема

Образователна област

Когнитивно развитие

Развитие на речта

Физическо развитие

Художествено и естетическо развитие

Социално и комуникативно развитие

01.06. - 03.06.16г.

"слънчева седмица"

Разговор с игри и забавления "Какво знаем за лятото?"

Стихотворения за лятото, слънцето;

Беседа „Пътят към детската градина” – познания за околната среда, развитие на самосъзнание;

Летни гатанки;

Компилация на разказа "Началото на лятото".

Спортно забавление "Слънцето изгря"

Дихателно упражнение "Нарисувайте слънцето" (на издишване нарисувайте слънцето с въздушен поток)

Рисуване на асфалт "Слънчев ден";

Моделиране "На слънчева поляна" (колективна работа от пластилин и естествен материал);

Музикални игри: "Слънцето и дъждът" (М. Раухвергер), "Слънцето" (Е. Макшанцева)

Упражнение "Как се казвам" (децата наричат името си - пълно, кратко, нежно, любимо)

Създайте условия за ролеви игри: „Детска градина“, „Семейство“, „Бензиностанция“;

Групови дейности

Рисуване на обект върху пясъка.

тема:„Картини в пясъка

Учене на поезия, детски стихчета.

Четене на "Раирани мустаци" Маршак, "Кокошка Ряба и 10 патенца" Маршак

Живопис

"Слънцето грее през прозореца."

Празник "Ден на детето".

Изследване на растенията.

Разговор „Здравей лято“.

Финално събитие:

Конкурс на рисунки върху асфалт "Лятото е червено!"

06.06.-

10.06.16 г.

Седмица на безопасността

„Научихме правилата за движение, станахме по-внимателни на пътя!“

За правилата на пътя „Ще разкажем малко за правилата на котката“;

Гледане на коли, говорене за изчезнали неща.

Разглеждане на плакати за пътна безопасност, четене на стихотворения по тази тема

Запомняне на стихотворения за правилата на пътя;

Четене на приказката "Любопитна мишка" от Г. Юрмин

Спортно-развлекателна вечер „Най-добрият пешеходец” – правила за поведение на децата на улицата;

Игри на открито: "Пешеходец, който пресича улицата", "Цветни коли"

Приложение "Светофар";

Рисуване "Автомобили";

Изграждане на "Пътни знаци";

Разговор "Кой измисли правилата за поведение и защо?" - правила за поведение в обществото;

Създайте условия за ролеви игри: "Строители", "Магазин", "Пътуваме"

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Разговор за правилата на пътя. Д / и "Жълто, червено, зелено"

Д/ и "Зад волана". Цел: разширяване на речника, запознаване с транспорта

Рисуване "Светофар"

Ролева игра

"автобус"

Финално събитие:

Интелектуална щафета "Забавен светофар"

Отговорник: инструктор по физическо възпитание, музикален ръководител.

14.06.-

17.06.16 г.

"Там по непознати пътища"

Разговор „Приказни човечета“;

Разказване на децата на руски народни приказки;

Поетични минути „Малки рими за малки хора“;

Дидактическа игра "Съставяне на приказка" - модификация на руската народна приказка "Колобок";

Слушане на руски народни приказки и песни.

Рисунка "Моят любим приказен герой";

Рисунка „Цветен град” (рисуване с цветни пастели върху асфалт);

Ръчен труд "Мебели за гноми" (отпадъчен материал).

Създайте условия за ролеви игри: "Болница", "Аптека", "Семейство"

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Екскурзия из територията на предучилищна образователна институция "Колко е красиво през лятото" -развиват наблюдение, естетическо възприятие на заобикалящата природа;

Да се развива любопитство, познавателна активност; - да се възпитава уважително отношение към природата.

Д/ и "От коя приказка съм?"Научете се да определяте от коя приказка е героят.

"Майка кокошка и пилета"

Живопис Подготовка на шаблона за рисуване "Палмата е слънцето"

Продължете да развивате способността за работа в група;

Продължете да учите да рисувате с паралон, като използвате метода на попиване;

Да възпитава точност при работа с бои

Игра „Нахрани куклата с обяд". Цел: да се научи да назовава и последователно да извършва действия

Финално събитие:

Съвместно разглеждане и обсъждане на руска народна приказка

Отговорник: групови възпитатели

20.06.-

24.06.16 г.

„Много важен разговор“

Разглеждане на илюстрации на деца в игра;

Разговор "Какво е приятелството?", "За какво са приятелите?"

Запомняне на стихотворението "Яблоко" от Й. Аким;

Четене на стихотворения и разкази за приятелството;

Дихателни упражнения.

Рисунка "Моят най-добър приятел"

Ръчен труд "Подарък за приятел" (отпадък и естествен материал)

Етюд "Кажи добри неща за приятел"

Игра Намери приятел

Създайте условия за ролеви игри: "Парашник", "Детска градина", "Магазин"

Игри и упражнения за развитие на емоционална и морална сфера и комуникативни умения у децата

Трудови задачи по цветна градина, зеленчукова градина (поливане, разрохкване, почистване на плевели);

Групови дейности

Водни игри 1. Поканете децата да направят лодки и ги пуснете във водата. Повторете детски стихчета за лодки, вода. (Лодка плава, лодка плава, златна лодка. Лъки, лодката носи подаръци на теб и на мен). Задават се въпроси за играта.

Четене на поезия и детски стихчета

D / I "Куклата прави упражнения"- Запознаване на децата с взаимосвързани, последователни сюжети за възпитаване на положително отношение към физическите упражнения, хигиенните процедури. Да развиват способността на децата да отговарят на въпросите на учителя; насърчават развитието на наблюдателността

Рисунка "Подарък за приятел"

Познайте кой се обади?"- подхранване на слуховото внимание

Финално събитие:

Конкурс за детски рисунки на асфалт "Моите приятели"

Отговорник: групови възпитатели

Работа с персонал.

Събития

Отговорен

Консултация за учители: "Предметно-развиваща среда в МДОУ"

Консултация: „Питеен режим на децата. Подпомагане на педагозите при извършване на закалителни дейности "

Инструкция: „Опазване живота и здравето на децата при организиране на летни почивки, игри, походи“

Екип

Заместник-началник на ОДМВР

Медицинска сестра

Л. В. Климова

Мениджър

Работа с родители.

Събития

Отговорен

Участие на родителите в ремонта

Консултация: "Как правилно да обличаме дете през лятото"

Sanbuluteni: "Превенция на стомашно-чревни заболявания"

Мениджър

Педагози

Медицинска сестра

Сария Тагирова
Седмично тематично планиране на учебния процес за летния период (ранна възрастова група)

Тема седмици: „Здравей, шумно лято!

01.06.16 – 10. 06.16

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Здравей, шумно лято".

Забавление "Фестивал на сапунените мехурчета"

Да формират у децата жив интерес към околното пространство. Развиване на речта и двигателната активност на децата, уменията за имитация.

Дайте представа за сухо и мокро пясък: сухи круши, мокри кексове.

Научете се да координирате движенията си, развивайте скорост, докато бягате.

Изградете интерес към работата с глина. Упражнявайте в умението да търкаляте глинени топки. Развийте фините двигателни умения. С деца: P / и с балони.

Дихателни упражнения "балон"

N/a "Намери ме мама"

"Хвани топката", "Донеси и покажи"

Живопис Глухарчета

Игри с пясъчник.

Игра с пръсти "Приспивна песен за пръсти"

Изграждане на пясъчна къща за зайци.

N/a "Врабчетата и колата".

Забавна игра "Водичка"

С родители: Консултация "Слънцето, въздухът и водата са нашите верни приятели".

Тема седмици: „Забавно е да се разхождаме заедно“

13.06.16. – 17.06.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

„Забавно е да се разхождаме заедно“

Събитие. Активни, забавни игри на открито. Укрепване на способностите на децата да изобразявамоблак и дъжд с пръсти или памучни пъпки.

Упражнявайте се в способността да изпълнявате движения, както е показано от учителя.

Развийте вниманието, обогатете речника.

Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност. С деца:

Живопис "Дъжд, по-често, капе - капе - капе!"

N/a "самолет", "Моята весела дрънкаща топка", "Слънце и дъжд"

Ди "Ветерочек", "балон", "Телефон".

Строителство "малка кола"

Формоване "кифлички".

Игра на открито (с елементи на имитация)

"птици"

Водни игри "Патици плуват"

С родители: Разговор „Режим на пиене в градината и у дома

Сюж. ролка. играта "салон"

Тема седмици:

20.06.16. – 24.06.16

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Малки крачета тичаха по пътеката"

Съвместна дейност "Моята весела, звънтяща топка"Упражнявайте способността да ходите високо, като повдигате коленете си.

Научете се да разпознавате познати домашни любимци и птици в снимки, назовете ги.

Укрепете способността за бързо бягане.

Затвърдете знанията на децата за дрехите и процедурите за събличане. Научете как правилно да сгъвате дрехи на столче за хранене. С деца: N/a "Заинка", "Моята весела, звънтяща топка",

"Царство на вълшебните топки" , "коне"

Ди "Куклата прави упражнения", "Готварски лакомства за птици и животни"

Забавна игра "Водичка"

Формоване "калинка"

Гледане на театър на маса "ряпа"

Живопис "Сиящото слънце"

Рисуване с пастели върху асфалт.

Наблюдения "Зелена трева", Глухарчета.

С родители: „Дрехите на децата в летен сезон»

Тема седмици:

27.06.16. – 30.06.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Имам много цветове - изберете всеки"

Екскурзия до районите на детските градини »За култивиране на приятелски отношения в съвместна игра.

Култивирайте интерес към образприказни герои с достъпни средства.

Консолидирайте знанията за имоти вода: прозрачен, топъл, студен. С деца:

C / r игра „Шофьори

N/a "Врабчета и котка", "Слънчево зайче", "Слънце и дъжд".

Ди "Мечка, зайче и кон", "магазин за играчки", "Къща зад оградата"

Строителство "автобус"

Живопис "Джинджифиловият човек се търкаля по горската пътека"

Формоване "бонбони"

Игрите са забавни с вода.

Игри с пясъчник.

С родители:

Консултация по темата:

"Пазете се от растенията"

Тема седмици: "Стихотворения, детски стихчета за деца"

01.07.16. – 08.07.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Стихотворения, детски стихчета за деца"

Екскурзия до музикалната зала. Запознаване на деца с музикални инструменти. Да развият у децата способността да слушат детски песнички, стихчета, стихотворения, литературни произведения от различни жанрове, да участват в разказването на познати произведения. Укрепете способността за бързо бягане. С деца:

Театър на маса "хижа Заюшкина"

N/a "Кой ще избяга по-бързо до гъбичките", "Хвани топката"

Рисуване в пясъка, с пастели по асфалта.

Ди "Къде е котка", "Прекрасна чанта"

Строителство "Ясла за куклата на Катя"

Слушане на детски песни, стихове.

Преглеждане на анимационни филми.

Играта "балон".

Театър с пръсти "Вълкът и седемте млади кози"

С родители:

Разговор „Развитие на самостоятелността на децата ранна възраст» .

Тема седмици: "Моите любими играчки"

11.07.16. – 15.07.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Моите любими играчки"

Състезание за рисуване "Любимата ми играчка"Възпитание на слухови умения, постоянство. Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност; упражнение за скачане напред. Развийте сръчност, бързина.

С деца:

Играта "Къпане на куклата на Катя".

"Въздушни балони, послушни на бриз"

Живопис (пръсти) "Дъга"

Ди "Вдигнете пътеките към къщите", "Домашна безопасност", "Това е какво и за какво".

Игра с пръсти "Криеница"

N/a "Намери къщата си", квадратче за отметка за кого, "При мечката в гората"

C/r игра "резултат"

Живопис "Картини в пясъка"

Формоване "Любима играчка"

Игри с пясъчник.

Наблюдения "дървета", "цветя".

С родители:

Екскурзия до цветната градина.

Тема седмици: "В света на животните"

18.07.16. – 22.07.16

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"В света на животните"Научете се да описвате действията на децата, изобразен на снимката... Допринесе за създаването на положителни емоционални преживявания за децата и възпитателя от съвместни театрални занимания. Култивирайте познавателен интерес. Подобряване на уменията на децата в изграждането на ограда, като се редуват строителни части.

Разглеждане на картината "Животни".

Гледане на театър на маса "пиле Ряба"

Ди "Петрушка дойде при нас", "Петел и неговите приятели".

N/a "Врабчета и котка", "Скочат зайчета", "Заинка сива", "паяци".

Игра с пръсти "сврака"

Живопис "дървета".

Рисуване в пясъка.

Водни игри.

Строителство "Ограда от кубчета и тухли".

С родители:

Разговор "Какво да правим с децата през лятото".

Тема седмици: "Развиване чрез игра"

25.07.16. – 29.07.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Развиване чрез игра"

Забавление "Забавни игри"Изградете интерес и положително отношение към рисуването. Укрепете способността да рисувате с четка върху скица (начертайте прави линии)... Консолидирайте знанията за цветовете. За да възпитате у децата интерес към свиренето на музикални инструменти, продължете да се учите да идентифицирате музикален инструмент по ухо и да го наименувате. Да развие у децата разбиране за значението и нуждата от хигиена процедури... С деца:

Ди "Дефиниране на инструмент", "Маданозът отново е наш гост", „Намерете кръга (квадрат)нещо", "Чистотата на ръцете е гаранция за здраве"

N/a "балон", "При мечката в гората", "Слънце и дъжд"

Формоване "плоча"

Строителство "Къщички за зайче и лисица"

Живопис "Полси по пътя".

Слушане на детски песни.

Наблюдения - "пеперуди", "насекоми"

С родители:

Екскурзия по улиците на селото.

Тема седмици: "В света на приказките"

01.08.16. – 05.08.16

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Посещение на приказка"Повишете интереса към рисуването, развивайте въображението, упражнявайте способността да украсявате готови форми с гума от пяна (метод на удар)... Разширете познанията на децата за домашните любимци (къде живеят, какво ядат)назовавайте животни и действия. Продължете да се учите да подскачате на два крака. С деца:

Четене на приказки "Маша и мечката", "Три мечки"

Слушане на детски песни.

Живопис (неконвенционално) "пеперуда"

Ди "Тихо - силно", "Нашите домашни любимци", "Голям малък"

Игра с пръсти "сврака"

N/a "Заинка сива", "От удар до удар", "бягай към мен", "Донеси топката".

Преглеждане на анимационни филми.

Театър на маса "пиле Ряба".

Тема седмици: « Седмица на здравето»

08.08.16. – 12.08.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

« Седмица на здравето»

Спортни забавления "Силни, смели, сръчни"Правете прости игри с пръсти с текст с деца; развиват координация на движенията на пръстите, ръцете. Да развиват физическа активност, да се научат да съчетават движенията с думите. Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност. С деца:

Закаляване с вода, бос.

Забавни игри с вода.

Игра с пръсти "Приятелски длани"

Строителство „Нека изградим и сравним зеления и червения килим“

N/a "балон", "Ден нощ", "Коза с рога".

Ди "Кой дойде", "Прекрасна чанта".

Рисуване с пастели върху асфалт.

Формоване "морков"

С родители:

Разговор „Чистотата е ключът към здравето“.

Тема седмици: "Дарове на лятото"

15.08.16. – 19.08.16

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Дарове на лятото"

Съвместна дейност "Дарове на лятото"... Засилване на знанията на децата за полезните продукти, тяхното значение за здравето. Упражнявайте се в рисуване и оцветяване на любимите си плодове, в извайване на зеленчуци. Разширете познанията на децата за домашни любимци и техните бебета. Поправете името на ястията, изяснете предназначението му, фиксирайте правилата за културно поведение на масата. С деца:

Живопис "Полезни плодове".

Оцветяване "Любими горски плодове"

Формоване "Зеленчуци".

Игри с пръсти "плодове", "компот"... Ди — Къде са децата ми?, "Къща за плюшени мечета" „Ще почерпим гости“ N/a "балон", "Намери къщата си", "При мечката в гората"

Четене на приказка "ряпа"

Разглеждане на снимки "Плодове зеленчуци".

С родители:

Правете занаяти "Фантазии за цветя"

Тема седмици: "Този интересен свят"

22.08.16.- 26.08.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Този интересен свят"

Събитие. Обиколка на районите на детската градина.

Упражнение в умението да се прилагат ритмични щрихи, линии да изобразявамсилен и слаб дъжд. Укрепване на способността на децата самостоятелно да избират необходимите части по размер и цвят. Да формира у децата потребност от ежедневна физическа активност.

С деца:

Игри с пръсти "Моето семейство", "сврака", "Приятелски длани"

Наблюдение на къщи, птици, растения.

Живопис "Весел дъжд"Ди „Нека заведем приятелите си на разходка“, "Вдигнете пътеките към къщите" "Домашни любимци" N/a "балон", "При мечката в гората" "Врабчета и котка"Строителство "Червен дълъг влак и зелен къс влак"

С родители: екскурзия из селото.

Тема седмици: "Довиждане лято!"

29.08.16. – 31.08.16.

Тема на проекта: Задачи: Занимания с деца и родители:

"Довиждане лято!"

Съвместна дейност "Усмивката на лятото"... Упражнявайте се в умението да рисувате с четка върху скица (рисуване на кръгове, прави линии, затвърждаване на знанията за цветовете. Формирайте интерес към работата с глина. Укрепвайте способността да търкаляте дълги колбаси от пластилин, изравнявайте единия край на колбаса и заточвайте други Култивиране на познавателен интерес, развиване на конструктивни способности Завършване на започнатото строителство.

С деца: Живопис "Слънцето и облаците"Гледане на театър на маса "Колобок"... Ди "Това, което лежеше на масата и тихо избяга", "Мост за зайчета" "Дефиниране на инструмент" (камбана, тамбура, дървени лъжици)... N/a квадратче за отметка за кого N/a "От удар до удар"... N/a "Врабчета и котка"

Формоване "Змия"Строителство "Къща с ограда"

Споделя това: