Выпускной утренник "путешествие на корабле". Выпускной в детском саду
Путешествие по островам дошкольного детства.
(выпускной утренник)
Звучит музыка, выходят двое ведущих.
1-я ведущая . Сегодня с самого утра
Грустит наш детский сад -
Ведь в школу провожать пора
Нам дорогих ребят.
2-я ведущая . Немало мы произнесем
Хороших добрых слов
Ну, а сейчас мы начнем
Парад выпускников.
Итак, встречайте наших выпускников.
Дети с гелиевыми шарами выходят тройками под музыку. Ведущие по очереди представляют каждого выпускника. Перестраиваются в полукруг.
Ведущая . Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня у наших воспитанников первый выпускной бал. Они долго готовились к этому празднику. И вот сегодня они нарядные, торжественные, взволнованные, готовые показать все, чему научились здесь в саду. Так давайте каждое их выступление поддержим дружными аплодисментами.
Ведущая . Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживленный, взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят…
1-й ребенок . Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник – выпускной.
И мы гордимся нашим садом,
И он для нас как дом родной.
2-й ребенок . Здесь мы играли, шалили, росли,
Здесь наши детские годы прошли.
Каждое утро спешили сюда,
Нам детский сад не забыть никогда.
3-й ребенок . Сегодня день весенний светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится время незаметно,
Нас встретит школа – Первый класс!
Исполняется песня «Мы теперь ученики»
Ведущий . Праздник здесь большой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Ребенок . Это праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Ребенок . Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали,
И совсем большими стали.
Ребенок . Этот праздник – день прощанья
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй школа!
Звучит песня «До свиданья, детский сад» . Дети проходят с шарами по кругу, в центр, из центра выполняют переходы и построения. В конце выпускают шары. Садятся.
Ведущая . К нам на выпускной бал мы пригласили много гостей. И поздравить наших выпускников пришли дети из младшей группы.
Звучит музыка, в зал въезжают на паровозике дети младшей группы.
Воспитатель . Малышки сегодня
На праздник пришли,
Свои пожелания
Вам принесли.
1-й ребенок . Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться.
2-й ребенок . Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ведущая . Вот такими малышами вы пришли в наш детский сад. И одним из самых любимых у вас был танец «Поплясать становись». Приглашайте малышей на танец.
Дети исполняют танец «Приседай» , им дают угощение и на паровозике они уезжают.
Ведущая . Вспомнили, какими вы были маленькими? Время незаметно пролетело и вы стали совсем большими.
Выходят дети, читают стихи.
Сколько лет мы сюда приходили,
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били,
Здесь жалели, любили всех нас
Нас всему терпеливо учили:
И за все достиженья хвалили,
Обо всем будем мы вспоминать.
Здесь мы в группе в игрушки играли,
И цветы поливать мы могли.
Сколько книг интересных читали,
Не заметили, как подросли.
Дни за днями пролетели,
Все мы вырасти успели.
Наша группа в первый раз
Переходит в первый класс.
1-я ведущая . А чему же, ребята, вас будут учить в школе?
2-я ведущая . Я думаю, что они сейчас споют об этом в песне.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
Ведущая . Родители смотрят на своих детей и радуются, что дети повзрослели и многому здесь в садике научились. И в то же время грустят от того, что пора дошкольного детства навсегда ушла.
Выходят мама с дочкой.
Мама. Стала ты чуть-чуть взрослее,
Моя дочурка дорогая.
Платье бальное надела –
Ты совсем уже большая.
Дочь . От чего ж в твоих глазах
Две ненужные слезинки.
Я тихонько подойду,
Поцелую тебя нежно.
Мама, я тебя люблю!
И любовь моя безбрежна (обнимает).
Исполняется танец «Мама, мне на тебя не наглядеться».
Сценка «Недоразумение» .
Ведущая. А сейчас мы вам хотим рассказать об очень интересной истории (обращаясь к родителям), она больше относится к вам, наши дорогие родители. Итак, история под названием «Недоразумение».
Звучит музыка, выходит папа (ребенок) в шляпе с папкой в руках.
Ведущая. Солидный портфель, солидная шляпа.
За Вовочкой в садик является папа после совещания.
Папа проходит по кругу и останавливается у надписи «Младшая группа».
Наш папа солидно стоит на паркете
И надпись читает: «Младшие дети».
Папа (подходит к воспитательнице девочки)
мой Вовочка, видимо, где-то у вас,
Он робкий такой, послушный с пеленок,
По-моему, вот этот сынок - мой ребенок (показывает ).
Воспитательница . Извините, но этот ребенок не ваш,
Вам надо подняться - чуть выше этаж.
Папа проходит по кругу и останавливается.
Ведущая Снова наш папа стоит на паркете
И надпись читает
Папа «Средние дети»
Выбегает другая девочка-воспитательница. Папа обращается к ней.
Папа Я в садике вашем впервые сейчас,
мой Вовочка, видимо, где-то у вас.
Воспитательница-девочка
Простите, но мы Вас видим в первый раз
И мальчика Вовы нет в группе у нас
(воспитательница убегает).
Ведущая И снова наш папа стоит на паркете,
И надпись читает:
Папа «Старшие дети» (Подходит к следующей девочке-воспитательнице)
Я в садике вашем впервые сейчас,
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас.
Воспитательница У нас нет ребенка по имени Вова
И Ваше лицо нам совсем не знакомо.
Прошу Вас к заведующей нашей зайдите,
И Вашего ребенка там в списках ищите.
Ведущая За сердце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа
Папа Забыл, вот обстановочка!
Ведь в школу давно мой ходит Вовочка.
Ведущая Я, надеюсь, что среди вас нет таких родителей.
Ведущая Дошкольное детство – большая страна,
В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать.
Хотите, ребята, туда вы попасть?
Дети Хотим!
Ведущая. Сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой чудесной стране. Давайте прямо сейчас отправимся в плавание по островам дошкольного детства.
А поведет кораблик наш
Отважный капитан.
В далеких странствиях не раз
Он плавал по волнам.
(выходит Капитан)
Звучит «Песенка Капитана»
Ведущая. К морскому путешествию готовы?
Дети. Готовы!
Ведущая. Настроенье, каково?
Дети. Во!
Ведущая. Один за всех…
Дети: И все за одного!
Звучит шум моря.
Капитан. (в бинокль) Вижу на причале много народа. Вижу родителей, гостей. Все с цветами, улыбаются.
Капитан. Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед
Фонограмма «Кораблик детства»
Ведущая. Вот мы и в открытом море! Какая красота!
Капитан (смотрит в бинокль) . Внимание! Прямо по курсу Море Мечты! Я предлагаю вам помечтать.
1. Как найти мне в этой жизни,
Самый верный, лучший путь?
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
2. Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!
3 Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!
4. Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!
5. Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!
6. А у меня своя мечта,
В ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Ведущая: Хорошо, что у вас есть мечта, кем бы вы хотели стать во взрослой жизни. А сейчас для вас игра:
Игра «Кем я буду»
На полу раскладывают по кругу карточки с написанной на другой стороне профессией, дети под музыку ходят по кругу, по окончании берут и читают вслух свою будущую профессию: («Директор Банка», «Министр Здравоохранения», «Президент России», «Мэр Города», «Дизайнер», «Депутат», «Знаменитый актер (актриса) », «Режиссер», «Модель», «Бизнесмен» и др.
Ведущая . Дети, сейчас вы просто поиграли, это была шутка, а свою профессию вы выберете сами. Да, сейчас вы просто дети и сегодня прощаетесь с детским садом. Но и учитель, и банкир, и даже президент - все когда-то ходили в первый класс. И из вас, дорогие дети, тоже получатся очень хорошие и врачи, и учителя, и министры. А мы продолжаем наше плавание по островам дошкольного детства.
Капитан. Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
Капитан. (смотрит в бинокль) . Внимание! Прямо по курсу вижу неопознанный остров.
Под музыку из кинофильма «Бриллиантовая рука» («песенка про зайцев») выходит Кол, Двойка и Ябеда. Проходят по кругу и останавливаются в центре.
Кол . Мне кажется, что мы на правильном пути. Посмотрите, сколько детей (Ябеда разглядывает всех в бинокль, сделанный из бумаги), но для начала их надо развеселить. Здравствуйте, ребята!
Дети . Здравствуйте!
Кол. Громче!
Дети (громко) . Здравствуйте!
Кол . Молодцы! (обращаясь к двойке) ну, я же говорил, что это наши клиенты.
Ябеда . Вот и мне так кажется.
Кол. Ну, становитесь в круг - будем веселиться!
Дети становятся в круг, исполняется диско-танец по показу взрослых, затем садятся.
Кол. Я вижу, вам понравилось танцевать и веселиться (обращаясь к ведущей) это ваши дети идут в школу?
Ведущая. Да, да, это наши дети идут в школу.
Кол. Ну, я же говорил, моя интуиция меня никогда не подводила.
Ведущая. Подождите, что-то я Вас не узнала.
Кол. А вам, милочка вообще не надо ничего знать! Главное, что мы здесь.
Ведущая. А мы с Вами где-то встречались?
Двойка. Возможно, наши дорожки и пересекались.
Ведущая. Так! Ну, не говорите загадками, а представьтесь - кто вы?
Все. Мы с острова лентяев
Двойка. Я двойка, а это мой муж – Кол.
Выходит их дочь, смотрит в бинокль.
Двойка. А это наша дочурка – Ябеда. Всё про всех знает, всё про всех расскажет.
Кол. А еще и приврет немного.
Ябеда. (Подбегает к детям) вот вы, ребята, плохо танцуете! (подбегает к другим детям) а вы, ребята, плохо поете! Всё про вас расскажу! (Подбегает к родителям) плохо зарабатываете! (подбегает к воспитательнице) а вы, наверно, воспитательница, да?
Ведущая. Да.
Ябеда. Кто так воспитывает? Плохо воспитываете? (поворачиваясь к детям)
Всё про вас я расскажу,
Всё про вас я напишу
И начальству доложу.
Всех друзей я заложу
И довольная хожу!
Двойка. Слышали мы, ребята, что вы собираетесь в школу.
Дети. Да!
Двойка . Ну, вот мы и решили заглянуть к вам, и дать вам, заметьте бесплатно, полезные советы как можно весело провести время в школе.
Кол. Мы с Двойкой многому можем вас научить. Ну, например, как тетрадки рвать или книжки пачкать.
Двойка . Точно-точно! А еще как можно уроки прогуливать или можно своему товарищу дневник свой дать, пусть покажет своим родителям и попугает.
Кол. Ребята, ну, кто теперь хочет к нам на остров? Мы набираем новую партию двоечников.
Двойка. Мы объявляем кастинг на лучшего двоечника.
Ведущая. Какой же это кастинг? Это что за безобразие? Вы чему детей учите? Кто вас вообще приглашал? Вы еще и хулиганите! Лучше уходите с нашего праздника, вы нам не нужны!
Кол. Ой-ёй-ёй, милочка, лучше не надо! У вас своя работа, а у нас своя.
Двойка. Доча, объявляй! (Ябеда ставит маленький стульчик, разворачивает свой бумажный бинокль, там надпись «КАСТИНГ»)
Ябеда. Внимание, кастинг! Объявляется набор самых капризных, самых непослушных детей в школу без номера, в страну лентяев! Доставка бесплатная!
Двойка. Какая умница, ну, вся в меня! Ну, что нет желающих?
Дети. Нет!
Кол. Ну, ребят, соглашайтесь.
Дети. Нет!
Кол. Вечное счастье! Соглашайтесь!
Ябеда. Не хотите к нам в школу?
Дети. Нет!
Двойка и кол . Не хотите, тогда других поищем (идут по кругу и предлагают, никто не соглашается)
Кол. Но мы к вам еще вернемся. Ладно, пойдемте других детей искать.
Уходят
Ведущая. Молодцы, ребята, что не согласились остаться на острове лентяев. А наш корабль плывет дальше.
Капитан . Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
Капитан. (смотрит в бинокль) . Внимание! Вижу остров Танцевальный!
Ведущая. Прошу танцоров быстро встать,
Мы будем с вами танцевать.
Пусть нам музыка играет,
Всех на танец приглашает.
Звучит музыка. Дети исполняют танец «Я тебя люблю» («Кап-топ-хлоп»).
Ведущая. Какой замечательный веселый танцевальный остров. Но нам пора отправляться дальше.
Капитан. Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
Капитан. (смотрит в бинокль) . Внимание! Вижу остров, очень красивый. «Тридевятое царство Тридесятое государство»
Выходит Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я Василиса Премудрая. И я хочу узнать, готовы ли вы учиться в школе? (ответ детей). Хорошо, для начала я у вас спрошу. Поднимите, ребята, руки у кого есть друзья в детском саду (все дети поднимают руки).
Выходят двое детей .
1-й ребенок. Детский сад для нас стал родным и близким домом,
Веселым, добрым и знакомым.
И не заметили мы сами,
Как стали лучшими друзьями.
2-й ребенок. В нашей группе не секрет:
Дружим все мы с малых лет.
Дружно, весело живем,
И танцуем, и поем.
Ведущая. Ребята знают очень хорошую песню про дружбу.
Исполняется песня «Настоящий друг».
Василиса Премудрая. Молодцы! Дружить вы умеете. А сейчас мы проверим ваши математические способности. Математика очень сложная наука: здесь нужно внимание, умение и старание.
Очень хочется узнать.
Василиса Премудрая. Тогда вот вам мои математические задачи:
1. На поляне у реки
Жили майские жуки!
Дочка, сын, отец и мать.
2. На поляне у дубка
Он нашел еще один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько еж нашел грибов?
Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Василиса Премудрая. А сейчас для вас веселая игра.
Проводится игра «Цифры, стройся в ряд».
Василиса Премудрая. Математику вы знаете,
Хорошо считаете.
А сейчас экзамен на вежливость. Вы знаете вежливые слова? (Ответ детей) Сейчас проверим.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…
Дети . Спасибо!
Василиса Премудрая. Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…
Дети . Добрый день!
Василиса Премудрая. И в Белоруссии и в Дании
На прощание говорят…
Дети . До свидания!
Василиса Премудрая. Молодцы! Очень вежливые дети. А буквы вы знаете? (ответ детей). А составить слово из букв сумеете? (Ответ детей)
Проводится игра «Собери слово» (ученик, пенал, парта, ручка)
Василиса Премудрая. Не зря в садик вы ходили
Полезные знания вы накопили.
Экзамен все прошли на «отлично»
(аплодисменты) .
Я очень рада за вас ребята, но мне пора уходить. Я надеюсь, что мы еще с вами встретимся.
Звучит музыка, Василиса Премудрая уходит.
Капитан Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
Капитан смотрит в бинокль
Ведущая. Видны ли по курсу еще острова?
Капитан. Никак нет, островов по курсу не видно!
Ведущая. Ну тогда, пора нам возвращаться в свой любимый детский сад.
Капитан, пора менять курс!
Капитан. Снова наш корабль плывёт, за собою нас зовёт.
Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.
Полный вперёд в детский сад! (крутит штурвал)
Ведущая: В Дошкольной Стране вы играли и пели.
Но время настало проститься друзьям.
Вы стали большими, вы все повзрослели.
Плывёт наш кораблик к другим берегам…
Выходят мальчик и девочка
Мальчик . У нас сегодня удивительный бал!
Сколько друзей он сегодня собрал!
Здесь с восхищением смотрят на нас,
Мы же танцуем прощальный свой вальс.
Девочка Вальс прощальный, чуть печальный.
Не легко кружиться в нем.
Вальс прощальный, провожальный
В новом платье выпускном!
Исполняется «Прощальный вальс».
Дети выстраиваются полукругом.
Ведущая. Давайте тихонько простимся друзья,
Не будем сегодня грустить.
Сколько бы времени не прошло
Вам детский сад наш не забыть.
1-й ребенок . Ну вот и все, нам надо расставаться!
Ну вот и все, нам плакать, иль смеяться
Беспечно жили столько лет мы с вами.
Поймем мы это лишь с годами.
2-й ребенок . Жаль, что в садик нам не вернуться.
Мы взрослыми стали чуть-чуть.
Очень хочется нам оглянуться,
Подойти к вам и крепко обнять.
3-й ребенок . Что слова, здесь и слов не надо.
Здесь достаточно вашего взгляда,
Чтоб понять, как любили вы нас.
4-й ребенок . Вы для нас ничего не жалели:
Ни труда, ни забот, ни тепла.
Вы нас просто любовью согрели,
И в сердцах царит доброта.
5-й ребенок . Мы, конечно же, не подарки,
Вспоминайте о нас иногда.
Ну, а ваши глаза и улыбки,
Просто будем мы помнить всегда.
6-й ребенок . Расстаемся мы с нежною грустью,
Очень будет нам вас не хватать.
Разрешите Вас, добрые, милые,
На прощанье еще раз обнять.
Звучит красивая музыка, дети подбегают к воспитателям и обнимают их. Затем становятся на свои места.
1 Ведущая . Не грустите, ребята, не надо. Наш садик всегда открыт для вас.
1 Ведущая . Приходите почаще в гости, мы всегда будем рады видеть вас.
(Затем дети становятся на свои места (полукруг)).
1-й ребенок . Спасибо дружно говорим
Тебе, любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим.
2-й ребенок . Воспитательницам нашим, и нашей любимой няне
Нашей группы нету краше,
Чисто и светло вокруг,
Может быть у няни нашей
И не две, а 10 рук?
3-й ребенок . Скажем ей сейчас – спасибо!
За заботу и уют,
И за то, что в это время
Посвящала нам свой труд!
4-й ребенок . Спасибо логопеду и тифлопедагогу!
Бухгалтерам, кастелянше и завхозу,
все (хором) Говорим: Спасибо вам!
5-й ребенок . Кто учил нас танцевать,
Кто учил нас рисовать.
С физкультурою дружить.
С детства дружбой дорожить.
Вам спасибо говорим –
Все (хором) И за все благодарим.
6-й ребенок . Методист, психолог наш,
Все (хором) . Мы благодарны за труд ваш!
7-й ребенок . И заведующей нашей,
Благодарность от детей
От заботы вашей –
Детский сад наш стал еще краше!
Выходят дети с цветами.
1-й ребенок . Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил.
И всем, кто просто нас любил.
Все (хором). Поклон вам и спасибо!
Садятся на свои места.
Ведущая . Спонсоры и самые близкие люди наших детей – это вы – наши родители. Мы говорим вам большое спасибо за вашу помощь и взаимопонимание за все эти 4 года.
Ответное слово родителей.
Ведущая Настал торжественный момент-
Вручается документ.
Он называется диплом.
На всю жизнь,
На память он.
2 ведущая. Всё будет:
Школа, институт,
Диплом ваш первый
Будет тут.
Вы, дети –журавли
Ступеньку первую прошли,
И вас вторая, третья ждет,
Летите к солнышку, вперед!
И постарайтесь так учиться,
Чтобы дипломами гордиться.
Для вручения дипломов приглашается наш директор Ильясова Г.В. (поздравление детей и родителей). Вручение дипломов.
Ведущая
Ну, вот и подошел к концу наш праздник.
Ты первый свой бал никогда не забудешь,
И садик любимый всегда помнить будешь.
Окончен наш бал, завершается праздник,
Счастливой дороги тебе -
Первоклассник.
Выходит ребенок.
Ребенок . На прощанье всем вам
Дарим песню эту.
Пусть эта песня ясным днем летит по белу свету.
Дети исполняют песню «Мы уходим, чтобы к вам вернуться»
Ребенок. Пусть шары взлетают,
дети пусть мечтают
Яркими огнями сказочных цветов.
Ну, а мы сегодня песнями, стихами
Отпускаем в небо ____ шаров
Звучит песня «Шарики воздушные. Дети берут гелиевые шары, парами идут по кругу (круг почета),выходят на улицу. По сигналу «Раз, два, три – шарики, лети!». Отпускают шары.
Дети. До свидания, Детский сад!
Лидия Пудова
Сценарий выпускного праздника в детском саду «Путешествие во времени»
Сценарий выпускного «Путешествие во времени »
Под музыку в зал входят ведущие
Вед1 : Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем
Дорогих своих детей
Вед 2. Приглашаем всех на праздник ,
Добрый, светлый, озорной!
Праздник грустный и веселый…
Вместе :Наш дошкольный выпускной ! Встречайте!
(под музыку выпускники входят в зал )
Танец «Детства мир » .
Вед : Вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели – когда вы вырасти успели?
Дети :(хором) Удивляемся мы сами,
Может что-то здесь с часами?
(по очереди) :
1Только в садик мы придем - и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.
2Будто нас, как деревца, поливают без конца,
Будто чудо витамины целый день в саду едим мы .
3В чем тут кроется секрет?
(хором) А секрета вовсе нет!
4. Наш детский сад – волшебный океан,
Пять лет мы в плаванье ходили,
Мы знаем, он на счастье дан,
И мы всегда его любили!
5. Узнали мы, что значит дружба,
Что значит слабых защищать,
Что смелым быть и ловким нужно,
И надо взрослым помогать!
6. Нам объясняли, что природу
Должны все вместе охранять,
Что, подойдя к седьмому году
Должны примеры мы решать.
7. Узнали буквы мы и слоги,
Мы петь умеем и плясать,
Мы знаем, как посмотрят строго,
Когда начнем озорничать
8. Пойдем мы дружно в первый класс
Осенним ясным днем,
А память про наш детский сад
С собой мы заберем.
9. Планету детства вспомним мы не раз ,
Тот островок особенно любимый,
Который назывался «Детский сад » ,
Наш милый детский сад неповторимый .
Песня «Бегут года….»
Вед. Помните, пять лет назад, как ходили вы в детский сад ?
1реб :Да что вы, мы не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!
2Реб : Бывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня
3 Реб :А помните я из песка
Большие строил города?
4 Реб. Любили мы песком кидаться,
Любил Илюшка обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
Вед. Совсем как эти малыши,
Которые в гости к вам пришли.
(дети садятся)
(В зал входят дети первой младшей группы с поздравлением.)
Воспит. ясельной гр. Мы пришли поздравить вас с поступлением в 1 класс,
И хотим вам пожелать всем отличниками стать.
1 малыш :Мы забавные, смешные
Но и вы были такими.
Мы немножко подрастём
Тоже в школу к вам придём!
2. Вы уже совсем большие.
Вы красивы и умны.
Чтоб до вас нам дотянуться
На носочки встать должны.
3. Очень скоро, очень скоро
Поступаете вы в школу.
Пожелать уже пора
Вам «Ни пуха, ни пера!»
4 малыш :Мы желаем вам учиться
На четыре и на пять
На прощанье вас попросим
С нами весело сплясать!
Малыши с детьми подготовительной группы исполняют парный танец по выбору музыкального руководителя
Воспитатель выводит маленьких детей под музыку, выпускники машут им в след .
Вед. ребята, отгадайте –ка загадку.
Что за чудо агрегат
Может делать всё подряд,
В интернет к себе пускать.
(ответы детей)
Вед А как вы думаете, может ли компьютер заменить школу, ведь он всё умеет?
(Из-за занавеса слышится : «Конечно, компьютер важнее всего. И без школы можно обойтись»
Входит Петька с наушниками, с планшетом)
Петька. Привет девчонки и мальчишки
Зачем читаете вы книжки,
На книжки мода отошла
Вот интернет хорош, друзья
(Петька играет в планшет)
Вед. да это же Петя, от тоже как и вы должен идти в школу
Но что делать с нашем Петей не знаем.
Играет от в компьютер каждый день.
О школе даже думать не желает.
Готовится к учебе ему лень.
Петя, тебе ведь о школе пора думать.
Петя. Скоро в школу! Скоро в школу! Вот на всё у нас ответ.
Я без школы много знаю : я- ходячий интернет!
Не нужна литература, кто читает, тот сутулый
Все мозги уж набекрень.
Вед. Что-ты, Петя, ведь даже куклы учатся читать. Смотри.
(песня «Урок» )
Петя. Подумаешь. Это только в сказках все хотят учиться.
Вед. Ты ошибаешься, Петя. Всегда в прошлом люди ценили знания. Хочешь убедится? Тогда приведи в действие волшебные часы времени .
Петя. Часы времени . Чё, правда модно путешествовать с их помощью в прошлое и будущее?
Вед. Попробуй и узнаешь
(Петька крутит стрелки, звучит музыка, мигает свет)
Петька. Ой, что-то происходит, все вокруг мелькает.
Вед. Попали мы Петя в каменный век.
В шкуре в ту пору ходил человек.
Петя. Предки охотились, жили в пещере
В школу не нужно им было ходить.
Как бы хотел я в том прошлом побыть.
(звучит барабанный бой, вбегают дикари, танец дикарей)
Петя. К вам попасть я торопился.
Классный же у вас наряд.
С вами поиграть я рад!
1 дик. Нет не время нам играть .
В школу нам пора бежать.
Петя. Это какже? Это чтоже?
Разве быть такое может?
Что же вы учите в школе своей
И для чего ответьте, скорей.
Нам пригодится это ученье!
2 дик. Повадки зверей изучить ты обязан
Иначе ты можешь быть ими наказан.
1 дик. Ведь острые зубы у тигра. и волка!
И хватит болтать с тобою без толку.
Нас в школу. В пещеру учитель зовет!
Прощай! (к Пете) Побежали? (к другому дикарю)
Вперед! Вперед!
(убегают)
Петя. Да! А что было в средние века? Давайте посмотрим!
(крутит часы, звучит музыка, мигает свет, вбегает Митрофан, за ним отец с прутиком)
Митрофан. Батяня! Батяня!
Отец. Ах дармоед!Ах. окаянный! Я тебе покажу сейчас! (грозит прутиком) Ах ты двоечник!
Вон люди смотрят на тебя. Опозорил сын меня на всю Россию-матушку. Не знает как слово «коромысло» писать.
Митрофан. Как не знаю? Курымысло – куры мыслят.
Отец. Может ты знаешь?
Петя. Я это….Забыл…. И где это вас таким словам учат?
Митрофан. Где, где, В школе! А не скажешь- УУУ-розгами!
Отец. Пойдем, сынок, уму разуму учится (бежит за Митрофаном, тот от него убегает за занавес)
Петя. Да-а-а. (потирает бок)
Вед. Да не волнуйся, это же не так сложно научиться читать. Вот посмотри наши дети могут легко составлять слова из букв.
(игра «Собери слово» )
Петька,. Да, читаете вы здорово.
Вед. Да наши дети не только знают буквы, но и ноты.
(игра на ДМИ «Турецкое рондо» )
Петя. В прошлом мы были. А давайте заглянем в будущее.
(крутит стрелки, звучит музыка входит робот)
Робот. Я обучающий робот № 765- КЦ.
Петя. О. вот это я понимаю. Дядечка железный с искусственным мозгом-компьютером.
Робот. Вижу. объект для изучения.. Провожу проверку знаний. (водит прибором около Петьки)
Уровень знаний 0 %. Требует срочного обучения. Приступа. Назовите главную звезду в созвездии рыб.
Петька. Селедка!
Робот. Ответ не правильный. Ставлю двойку.
Петька. Подумаешь. Сейчас я тебя сам проверю. (достает 4 звезды)
Ну-ка сосчитай 2+2 равно
Петька. А ну-ка считай теперь (прячет1) ,2,3. 2=2 будет 3
Робот. 2+2 будет 3! Пора на перезагрузку. Пора на перезагрузку! (уходит)
Вед. Да, Петя, не всегда компьютер может заметить хитрость. А вот наши дети порою умнее компьютера. Их просто так не проведешь.
Петя. Проверим. Решите мои задачи и постройтесь числами.
(2 задачи на арифметику – дети легким бегом двигаются по залу и встают в круги по ответу)
Дев. Мы расстаемся с детским садом ,
Но всё- таки грустить не надо,
Ведь золотым осенним днём
Подружки в школу мы пойдем.
(танец «Подружки» )
Петя (поет) Идут подружки с портфеликами новыми в руках. А в портфелике разная ерунда.
Заколки, приколки, куколки, наклейки
Вед. Нет- нет, Петя. У наших ребят всегда в портфелях будет порядок. Покажем, как собрать портфель в школу. А родители нам помогут надуть праздничный шарик .
(игра «Собери портфель» ) – 1 раз (мама собирает букет, папа надувает шарик)
Петька. Спасибо, я понял, что без школы мне никак нельзя. А вы все такие классные, яркие как звезды. (вед. открывает экран)
Вед. Смотрите, звезды спускаются с неба. Хочется мне каждому из вас подарить на память звезду с секретом. Пусть каждый выберет себе сам, и прочтет, кем он, возможно, станет, если будет учится в школе на отлично. Петя. выбирай.
(Петька выбирает, прочитывает)
Петька. Обязательно стану ученым! А для этого пойду в школу вместе с вами! До встречи! (Петя прощается, уходит)
Вед. Необычный подарок. Хотите узнать – кем вы можете стать?
(звенить звонок)
Реб. Нас колоколчик, всех позвал
Пришла пора прошаться,
Ах, как не хочеться друзья,
Нам свами расставаться.
(песня «За летом зима….» ) дети выходят по очереди – слаудшоу фотографий?
Реб. Открыла школа двери,
Нас парта ждет и класс.
Уходим мы, но верьте,
Мы незабудем вас!
Дарят цветы.
Вед. Слово для поздравления предоставляется заведующей детским садом Светлане Викторовне.
Детей поздравляет заведующая Д/сада, вручает дипломы, подарки.
Вед. 2 Слово предоставляется родителям.
Вед. 1. Дорогие наши дети, вот и закончился ваш последний праздник в детском саду . Пусть у вас в жизни будет ещё много-много разных праздников , пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!
Вед 2 Мы желаем вам, ребята,
Крепких знаний, в добрый час.
Приходите навещайте,
Не забудьте в школе нас!
Ведущие (хором) : Дайте дорогу, идут первоклассники! (Дети берут шарики и выходят на улицу.)
лариса манаенкова
Сценарий выпускного утренника «Морское путешествие»
Морское путешествие .
Сценарий утренника , посвящённого выпуску детей в школу .
Ведущие выходят на середину зала.
1-ый ведущий.
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет!
И вот настал торжественный момент :
2-ой ведущий.
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Счастливого пути желаем.
Дорогу школьникам скорей!
Дети парами входят в зал, ведущие представляют каждого ребёнка по имени. Дети выстраиваются полукругом.
1. Любой из нас сегодня очень рад!
Мы все поём, а вместе с нами – птицы.
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
2. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3. Здесь родными стали стены
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья – подружки.
4. В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло.
Воспитатели, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
5. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
6. Здравствуй, школа, первый класс,
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки –
Вот такие первоклашки!
Дети исполняют песню «Дошкольное детство, прощай!» (Музыка и слова Л. Олиферовой)
1-ый ведущий.
Май весёлый отшумит
И затихнет где-то,
Одуванчик облетит,
И наступит лето.
2-ой ведущий.
Весёлое лето, всем дорого ты :
В лучах ароматных пестреют цветы;
Их песни хвалою летят к небесам;
Блестящие мошки кружатся толпой,
И солнышко шлёт им свой луч золотой.
Дети исполняют хоровод с ветками берёзы, садятся на стулья.
1-ый ведущий.
Закончится лето, и все вы попадёте в страну Знаний. А кто знает, где она находит-ся? Надо посмотреть на глобусе.
Берёт в руки глобус и вращает его.
2-ой ведущий.
Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой
И на карте не найдём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта –
Вечно белое пятно.
1-ый ведущий.
А давайте попробуем сами открыть эту замечательную страну. А помощниками нам послужат наши знания и воображение. Мы поплывём в страну Знаний на белом корабле. Для этого нам нужны : капитан, матросы, пассажиры. Давайте выберем капитана.
Выходит мальчик в фуражке капитана.
Я буду капитаном!
Дети исполняют песню «Я буду капитаном!» (музыка Г. Левдокимова, слова Р. Алдониной)
А где же мои матросы?
2-ой ведущий. А вот и они!
Мальчики исполняют танец «Яблочко» .
Я рад приветствовать вас на борту своего корабля! Всех прошу занять свои места!
«Упражнения с флажками» («А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер» , музыка И. Дунаевского)
1-ый ведущий.
Всё в полном порядке. А я возьму на себя роль радиста (надевает наушники) .
Я слышу сигнал «SOS» ! Человек за бортом!
За ширмой слышны крики о помощи. Дети бросают за ширму спасательные круги, вытаскивают Двоечника (на ноге у него прицеплены двойки, вырезанные из картона) .
Двоечник.
Я? Ученик второго класса Вася Иванов.
Ты школьник? Вот здорово! А мы плывём в страну Знаний, значит, тебе с нами по пути!
Может быть, ты покажешь нам верный путь?
Двоечник.
Да, я могу!
Может быть, ты и кораблём сможешь управлять?
Двоечник.
Запросто! Поплыли! (встаёт к штурвалу)
Ведущий (с тревогой) .
Ребята, а вы ничего не заметили? Мне кажется, что наш корабль начал тонуть!
Двоечник.
Да это всё они виноваты! Они и меня чуть не утопили!
Да кто они?
Двоечник.
Двойки! Так и тянут на дно, так и тянут!
Так ты двоечник? Ну-ка, ребята, выбрасывайте двойки за борт!
Дети бросают двойки за борт (за ширму) .
Двоечник снова встаёт к штурвалу.
Двоечник.
Ну, вот теперь всё в полном порядке! Поплыли!
Ведущий с тревогой прислушивается, смотрит в бинокль.
Порядок, да не совсем! По-моему, ты сбился с курса, и мы плывём прямо на шхуну с чёрным флагом (из-за ширмы поднимается пиратский флаг) .
Выходят пираты.
Ага! Попались! А ну-ка, отдавайте все ваши драгоценности!
Двоечник (показывает на детей) .
Забирайте, вот все наши драгоценности перед вами.
Кому нужны такие драгоценности! Все ваши мальчишки – драчуны и забияки, а девчонки – капризули и плаксы (дразнятся) .
Зачем вы дразните наших детей, вы же о них ничего не знаете.
Дети исполняют танец «Морячка» (на песню О. Газманова) .
Ой, какие хорошие девочки и мальчики! А главное, какие дружные! А почему вы оказались в море?
Мы плывём в страну Знаний! Подскажите нам путь.
Страна Знаний там (показывают) . Счастливого пути!
Пираты уходят. Ведущий смотрит в бинокль.
Вижу землю! Мы у берегов страны Знаний! Спустить шлюпки на воду!
Игра – эстафета «Кто быстрее доплывёт до берега» (потребуется разделить детей на две команды, два спасательных круга) .
По окончании игры дети оказываются перед воротами страны Знаний.
Ребята, здесь висит большой замок. Попасть в страну Знаний будет не просто. Что же нам делать?
Для того чтобы замок открылся, надо знать алфавит.
Дети исполняют песню «Алфавит» (музыка Г. Струве) .
Ведущий снимает замок с ворот.
Здравствуйте, уважаемые будущие ученики! Милости просим в страну Знаний. Однако должны вас огорчить. Один ученик, Вася Иванов, такое натворил, что страна знаний стала похожа на страну Невыученных уроков. Вы должны нам помочь. Задание первое!
На ширме появляются персонажи сказок. Дети должны отгадать, какие сказки перепутались.
«По-щучьему велению» и «Царевна – Лягушка» .
На самом краю деревушки
Жил Емеля да мать – старушка.
Емеля – сынок, всё лежишь на печи?
Лежу всё, маманя, да ем калачи.
Емеля – сынок, хоть к реке ты сходи,
Воды принеси…
Емеля вскакивает, бежит за дверь.
Да ведро захвати!
Емеля возвращается, берёт ведро, движется по ширме, подходит к проруби, зачерпывает, вытаскивает ведро, а из него выскакивает лягушка с короной на голове.
Ой, ты кто?
Лягушка (поёт) .
Царевна я, Лягушка!
Весёлая квакушка.
Встаю всегда с утра
И пою своё «ква-ква» .
Ребята, какая-то странная сказка получается. Помогите отгадать, какие сказки перепу-тались, подскажите их название.
«Теремок» и «Колобок» .
Как по полю - полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Никто не отвечает. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Звучит вступление к песне Г. Струве «Колобок» .
Ведущий (поёт) .
Кто там катится вдали
Без тропинок, без дорог?
Ты зачем на край земли
Разбежался, Колобок?
Колобок, Колобок,
Ну, куда ты, дружок?
Ну, какой тебе прок
Убегать за порог?
Колобок (поёт) .
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Не попался на зубок!
Вот какой я Колобок!
Ребята, по-моему, этот персонаж не из сказки «Теремок» . Какие сказки перепута-лись?
За ширмой раздаются хаотичные звуки разных инструментов (дудки, металлофо-ны, бубны) .
А это, что за шум?
Ученик Вася Иванов научился только такие звуки издавать на этих инструментах. С тех пор они так и звучат.
Сейчас наши ребята покажут, как должны звучать эти инструменты.
«Оркестр» .
Молодцы, ребята, теперь наша страна может снова смело называться страной Знаний. А вы в ней – полноправные хозяева.
Дети выстраиваются полукругом.
1-ый ведущий.
Грустя берёзки во дворе
В прощальный этот час.
Вы все пойдёте в сентябре
Учиться в первый класс.
2-ой ведущий.
Возьмёте ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Вам первые звонки.
Дети исполняют песню «Нас в школу приглашают задорные звонки» (музыка Г. Струве) .
Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот час прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас ещё не раз.
Да мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу…
Прощай, любимый детский сад!
Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
1-ый ведущий.
Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.
2-ой ведущий.
Будут новые заботы,
Будут новые друзья!
А пока мы вам желаем
Отдыхать до сентября!
Сценарий Выпускного праздника в ДОУ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ»
Описание : Сценарий подготовлен для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет в группе компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи. Стихи подбирались совместно с учителем-логопедом, учитывая индивидуальные особенности детей. Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.Цель : чествование выпускников и подведение их деятельности по итогам воспитания в дошкольном учреждении
Задачи:
1. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника)
2. Раскрытие творческих способностей родителей и детей
3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
4. Выявление музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей семьи.
Звучит музыка, открывается занавес, выходят ведущие, встают с 2х сторон от занавеса, на экране слайды, 1 слайд соответствует 1 ведущему
Ведущий 1:
1 слайд (изображение детского сада) –
Не в далёком государстве, не в заморском чудном царстве,
Не около дворцов златых, а среди людей простых
Хороший расположен сад, каждый побывать здесь рад.
Ведущий 2:
2 -3 слайд (дети в яслях, в младшей группе) –
Как в этом садочке не растут цветочки, ягодки, грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Ведущий 1:
4-5 слайд (дети в средней, в старшей группе)
Это необычный сад! В нём полным-полно ребят!
Здесь детей всегда любили, умывали и кормили,
В игры разные играли и учили, и гуляли.
Ведущий 2:
6-7 слайд (дети в подгот. группе)
Дни и месяцы идут, дети всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими!
И сказали…
Ах, как красиво зал наш украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем
И приглашаем друзей.
Звучит Вальс, дети парами входят в зал
Ребенок:
Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать.
Ребенок:
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз.
Ребенок:
Не раз мы вспомним, как играли
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
Ребенок:
Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
И как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
Ребенок:
Нам будет не хватать рябины,
Что нас встречала каждый раз,
И так приветливо кивала:
Мол:…
Все дети:
С добрым утром, в добрый час!
Ребенок:
Пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Песня «Здравствуй, школа!»
Ведущий 1:
Ну что ж, друзья, настал тот час,
Которого все ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном светлом зале.
Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисментами, друзья!
Воспитатели представляют пары.
Каждая пара проходит на середину, кланяется и садится на свои места
Самая обаятельная и справедливая …
Самый галантный и любознательный …
Самый внимательный и ответственный.
Самая активная и артистичная …
Самая дружелюбная и спокойная …
Самая веселая и трудолюбивая …
Самая ласковая и прилежная…
Появляется Домовой Кузя, чихает. Ведущие обращают на него внимание.
Ведущий 1: Вы кто такой? Вы откуда взялись?
Кузя:
Домовой я, из детского садика. Здешний я! Кузей меня зовут. Как поселился я
здесь с первого дня, так, почитай, 30 годков в саду живу. Одних детей встречаю, других провожаю! А как же мне не проводить своих выпускников? Пять годочков за ними наблюдал.
Ведущий 1: А почему мы тебя раньше не видели?
Кузя: А домовым показываться не положено.
Ведущий 1:
Сегодня всё можно! Проходи, Кузенька. Радость-то какая! Домовой в доме!
Знакомь, Кузенька, гостей с жителями твоего дома. Рассказывай, как жилось тебе с ними
все пять лет.
Кузя:
Как хорошо мне тут живется! А ребятишки здесь какие счастливые живут! Ведь в
этом доме разные занятия для каждого ребенка есть: и рисование, и песни с танцами, и спортивные занятия. Всему научились за пять лет.
Ведущий 1:
Так играли, веселились
Вы ребята, круглый год
Все, пора остепениться
Вас теперь учеба идет.
Кузя:
Подождите хоть немножко
Ну, хотя бы еще час
В прошлое хотим вернуться
А помочь попросим вас.
Ведущий 1: Ради праздника такого
Вам помочь всегда готова! (колдует)
Унды – фунды - чунды – гей!
В прошлое летим скорей!
Кузя:
А помню, какие же они смешные и несмышленые пришли. Ходить толком не
умели. Помните, как они с мамами и папами топали в детский сад вот
приблизительно так?
Звучит веселая полечка, и в зал вбегают детки младшей группы.
Танец «Воспи-пи-пи-питание»
Воспитатель:
Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.
1-й ребенок:
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
2-й ребенок:
С нами редко вы играли.
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
3-й ребенок:
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Дети 2-й мл.гр. дарят выпускникам подарки и уходят.
Кузя:
на экране фильм, осенние, зимние и летние праздники.
Вот такими малышами встретился в саду я с вами.
А потом тут годы шли
Вы немножко подросли:
И шалили, и кричали,
Дружно праздники встречали.
Песни пели от души
Ах, как были хороши.
Кузя прячется
Исполняется песня «Семка влюбился»
Входит Клякса с зонтиком в руках
Клякса:
Здравствуйте, здравствуйте, ребята! Знаю, что вы меня не ждали. В школу значит
собрались?
Я вас, конечно, поздравляю,
И дарю вам наши подарочки.
Вот рогатка вам, ребята,
Чтобы в птичек пострелять,
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать.
Вот вам кнопки предлагаю,
Чтоб на стульчик подложить.
Ведущая 2.
Дети, разве вам нужны такие подарки?
Клякса:
Какие умные. А я вот открываю свою школу вредных наук. Прием без экзаменов,
обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Ведущая 2
: А какие науки дети будут там изучать?
Клякса:
Я научу вас мазать скамейки, ссориться, драться, ябедничать, сваливать вину на
другого, быть болтливым, грубо разговаривать.
Ведущая 2:
Наши дети не пойдут в такую школу, они готовились учиться в настоящей школе и даже научились собирать портфель.
Игра "Собери портфель"
Участвуют двое детей и двое родителей. Дети стоят около столиков, на которых разложены школьно-письменные принадлежности вперемежку с игрушками. По команде дети собирают портфели в школу, а родители" тем временем надувают воздушные шарики. Нужно положить в портфель только необходимые для школы вещи, чтобы среди них не попались игрушки, мамина помада, машинки, зеркальце и т. д.
Клякса принимает участие, всех сбивает, но сама собрать портфель не может.
Ведущая 2:
Вот видишь, Клякса, ты даже этого не умеешь. Иди, учись и больше не
досаждай детей своими вредными советами.
Клякса:
Фу-ты, ну-ты! Я тут о Осени каравай стащила, написано было, что для вас. Вот,
заберите. (отдает Каравай) А мне с вами делать нечего… (уходит)
Звучит Песня «Российский Дед мороз»
В зал входит Дед Мороз
Ведущий 1:
Дед Мороз сюда явился
Он наверно заблудился!
Дед Мороз:
Я из прошлого попал
И желанным гостем стал!
В Антарктиде не сидится,
Я люблю повеселиться.
Учебный год, как Новый год
Он всегда детишек ждет.
Ведущий 1:
Учебный год-то где бывает?
Дед Мороз небось не знает?
Дети:
В школе!
Игра «собери слово»
(Ученик, Звонок) (Тетрадь, Учебник)
В игре участвуют по 2 ребенка.
Для игры понадобится 2 веревки и буквы
Дед Мороз:
Ай, да молодцы – наши выпускники
А меня-то вы не боитесь?
Дети:
Мы Мороза не боимся
Нам не страшен Дед Мороз
Летом он не щиплет уши,
Летом он не щиплет нос.
Музыкальная игра «Как у Дедушки Мороза»
Дед Мороз:
Не забыл для вас Мороз.
Привести подарков воз
Пусть они пока лежат,
На детишек поглядят.
Ой, ой, ой, что со мной – я таю, таю
Где тут сани? Улетаю!
Дед Мороз убегает из зала.
Стук в дверь.
Ведущий 2:
Может к нам весна идет?
Детвора весну тут ждет.
Влетает Баба Яга на метелке и поет на мелодию «Песенки короля»
из м/ф «Бременских музыкантов» муз. Гладкого.
Баба Яга:
Как же вы могли так, дети?
Очень вредные на свете.
Меня Ягушку пропустили
И сюда не пригласили.
Я в саду вас развлекала,
С вами часто я играла.
Ну, а вы не пригласили,
Про меня совсем забыли
Такие, сякие, накажу я вас,
Такие, сякие не пущу вас в первый класс.
Ведущий 1:
Ты, Баба Яга, не сердись!
Лучше здесь на стул садись.
Чай с булкой кушай,
Да и песню слушай.
Песня «Неудачное свидание»
Баба Яга:
Вот видите, какая я хорошая.
Нынче в школу из детсада
Уже убегаете,
А со мной, почему не играете?
Дразнилка «Бабушка Яга»
Баба Яга: (ревет) Ну воооот… опять меня дразнить удумалиииии
Ведущий 2:
Тише Баба Яга, не плач!
Купим мы тебе калач.
Если будешь плакать,
Купим тебе лапоть!
Баба Яга: А у меня есть лапти, давайте поиграем!
Игра «Кто скорей оденет лапоть? »
Игра «На метелке в школу».
Эстафета, 2 команды. Нужно надеть ранец, взять метлу и бежать к столу, собрав все необходимое к школе, эстафету (метлу и ранец) передать другому.
По окончанию игр Баба Яга прощается
Баба Яга:
До свиданья детвора,
Мне уж к Лешему пора.
Про меня не забывайте,
В школу чаще приглашайте.
Баба Яга убегает
Кузя появляется
Кузя: Ребята, а вы много сказок знаете? Сейчас я проверю.
Загадки про сказки:
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
Покупала самовар,
А спасал ее комар.
Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне
Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
В зал вбегает Буратино
Буратино:
Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Здравствуйте! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Ведущий 1: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе, чтоб, например, научиться читать и писать, считать, правильно решать задачки, чтобы такие, как Лиса Алиса и кот Базилио не обманули тебя. Вот попробуй реши задачку.
1-я задача:
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед.
На пенёк зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, дети дают правильный ответ).
Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!
2-я задача:
Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы: -
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько всех, пересчитайте!
3-я задача.
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
4-я задача.
Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?
5-я задача.
Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
Буратино:
Нет, ребята, я тоже хочу научиться решать задачки, читать и писать. Соберусь
и я вместе с вами в школу. Ой, а как я теперь без "Азбуки" пойду?
Ведущий 2:
Не горюй, Буратино, мы сейчас тебе новую подарим. А пока ты песню
Послушай.
Песня «Почемучки»
(Ведущая подает Буратино новую азбуку).
Буратино: Спасибо вам, ребята. Ну что, Кузьма, уходят твои выпускники. Пошли со мною в мой волшебный лес!
Кузя:
Нет, Буратино, не уговаривай ты меня. Провожу этих детей - другие на смену
придут.
Буратино:
Да, Кузьма! Весь детский сад на тебе - такое огромное хозяйство. И как ты
управляешься один?
Кузя: Д
а не один я. Баба Яга. Тут помощников у меня много. Все сотрудники детского
Сада мне помогают. Вот они!
(называет по имени отчеству а дети дарят цветы)
Буратино:
Я побегу к папе Карло и обрадую его. Увидимся в школе! Пока!
Буратино с Кузей уходят
Раздается бой часов или часы – кукушка (аудиозапись)
Ведущий 1:
Вот и закончилось наше путешествие в прошлое!
Ведущий 2:
В этом году не все дети из нашей группы уходят в школу. Сегодня в этом зале те, кто были с нами этот год, учились, играли, плакали и радовались. И они хотят сказать вам, дорогие выпускники напутственные слова
Дети старшей группы:
1.
Мы пришли сюда сейчас, проводить вас в первый класс – это раз.
2.
Два – хотим вам пожелать всем отличниками стать!
3.
Три – по вас вздыхают тяжко Чипполино с Чебурашкой.
Вы о них не забывайте, детский садик навещайте!
4.
А четыре обещаем, что без вас в саду родном
Много нового узнаем и игрушки сбережём!
5.
Но а пять - попросим вас в школе не лениться
Все вместе.
Мы желаем вас ребята хорошо учиться!
Танец «Но-са»
Ребенок:
Вот пришла пора сказать нам «До свидания!»,
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
Ребенок:
Дорогие повара! Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас – эти щечки просто класс!
Ребенок:
Медицинский персонал нам здоровье сохранял,
И прививки и зеленка – самый лучший друг ребенка!
Ребенок:
Наш завхоз и кладовщик сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет. Ей и слава и почет!
Ребенок:
Белая простыночка, фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь, лучше прачки не найдешь!
Ребенок:
Наш инструктор физкультуры любит бегать и скакать,
Иль на мате кувыркаться или в цели попадать!
Ребенок:
Воспитатели и няня – вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс!
Песня «Воспитатели»
Ребенок:
Лекарь детских сердец – психолог
Ребенок:
Целый день наш методист у компьютера сидит.
По программе, чтоб с пеленок, рос талантливым ребенок!
Ребенок:
А заведующую нашу будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто детским садом управлять!
Ребенок:
Оставив здесь кусочек детства, уходим в школу мы сейчас,
Но с вами будем по соседству, и вспомним вас ещё не раз!
Все дети:
Спасибо всем! Земной поклон от нас выпускников, примите,
И так же бережно, любя, других своих детей учите!
Песня «Прощальная»
Ведущий 1: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детского сада Елена Николаевна.
Ответное слово заведующей
Ведущий 1 обращает внимание детей на подаренный Осенью каравай. На нем бант из атласных лент.
Ведущий 1: Ребята, давайте возьмем на память по кусочку каравая.
Дети по очереди подходят и дергают за один цвет ленточки.
А ленточки от медалей «Выпускник».
Ведущий поздравляет детей с окончанием и просит сохранить дома эти медали»
Заведующая вручает дипломы об окончании детского сада.
Ведущий 2: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущий 2 обращает внимание на подарки Деда Мороза и вручает их детям.
Дети получают подарки.
Ведущий 2:
Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!
Будут новые заботы, будут новые друзья.
Ведущие (хором):
А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!
Ведущий 1:
Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,
Ведущие (хором):
Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети и родители берут шарики (с колокольчиками, с бантиками) и выходят во двор.
Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе
«Морское путешествие»
Описание материала
. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
Цель:
создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
3. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
4. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Подготовка (оформление):
Макет корабля, штурвал, красочная арка, воздушные шары на гелиевой основе, воздушные шары форме цветочков, цифры, буквы, мягкие игрушки, костюмы персонажей.
Предварительная работа:
разучивание стишков, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.
Ход праздника:
Под спокойную музыку в зал входят два воспитателя.
1 вед. Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы провожаем наших ребят в школу. Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты, новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада.
2 вед. За четыре года ваши ребята стали нам родными. Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели. Всякое бывает в семье – и ссоры, и обиды, и счастливые мгновения, будни и праздники. Все это мы прожили вместе. Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших сердцах только добрую память, счастье и радость. Встречайте наших выпускников!
Дети входят в зал парами, танцуют с шарами и встают полукругом.
Танец с шарами
1 ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 Ведущий: А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Ведущий: Разрешите вам представить наших выпускников!
На фоне музыки идет представление выпускников:
Самая ответственная и музыкальная
Самый активный и обаятельный
Самая скромная и ласковая
Самый любознательный и интеллектуальный
Самая очаровательная и непосредственная
Самый спокойный и красивый
Самая дружелюбная и послушная
Самый трудолюбивый и добрый
И все, несомненно – очень талантливые!
Стихи
Ребенок 1:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Ребенок 2 Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать
Ребенок 3:
Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 4:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой.
Ребенок 5:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 6:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней,
Позовёт нас на урок.
Ребенок 7:
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня «Две тонкие косички»
Дети садятся на стульчики.
Ребенок: Средь книжных героев бытует молва.
Что будто бы где-то живут острова.
Названья которых совсем неизвестно,
Вот там побывать бы друзья интересно?
Дети: Да!!!
1 Ведущий: Ребята, мне кажется, что я вам смогу подсказать. Скажите вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться сегодня на остров Знаний. Ну что, согласны? Наше путешествие будет полно разных неожиданностей. Чтобы попасть на остров знаний нам предстоит переплыть моря и океаны и побывать на неизвестных островах. Нас ждет много трудностей и испытаний.
А не испугаетесь? (Дети отвечают).
Вот это ответ настоящих мечтателей
На остров Знаний попадем обязательно
Поможет нам в этом наш корабль.
А кораблю нужен капитан. (выбирается капитан)
Капитану надевают фуражку.
2 Ве: 2 Ведущий: Товарищ капитан! У нас есть карта, который укажет вам путь.
Помоги нам добраться на этом корабле на остров Знаний!
Капитан: Конечно, помогу! Отправляемся, друзья, на далекие острова!
К отплытию готовы?
Дети: Готовы!
Дети садятся на корабль.
Капитан: Поднять якорь! Полный вперед!
Звучит шум моря, дети, качаясь, изображают плавание на корабле
Капитан: Шторм поднялся в 9 баллов,
Только я моряк бывалый!
Как увижу сильный вал
Крепко я держу штурвал.
Танец «Шум моря» (с тканью)
1 Ведущий: Мы прошли немало миль!
Море стихло. Полный штиль.
Что видишь, капитан?
Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый. На карте этот остров есть, он называется «Кукляндия».
Капитан: Стоп- машина!
2 Ведущий : Команда, сойти на берег!
1 Ведущий: Ребята, я слышу детский смех. Кто-то к нам идет.
Входят малыши паровозиком.
Воспитатель младшей группы:
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.
Первый малыш:
Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
Второй малыш:
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Третий малыш:
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Четвертый малыш:
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Танец с игрушками
1 Вед. Попрощаемся, скажем, спасибо. На этом острове нам было очень весело.
Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.
Капитан: поднять якоря, полный вперед!
Плывут под шум моря
Капитан: Вижу корабль с черным флагом.
2 Вед. Ой, это остров «Сокровищ», наверное, там пираты. Срочно меняем курс.
Капитан: Поздно, они уже близко!
В зал вбегают два пирата.
1 пират: Всем оставаться на своих местах.
2 пират: А ну-ка, отдавайте ваши драгоценности!
1 Вед. А у нас нет драгоценностей, мы с ребятами плывем на остров Знаний.
1 пират: Зачем таким маленьким детям знания?
2Вед. Вы что, наши дети уже совсем большие. Они скоро пойдут в школу.
1 пират : В школу? А что такое школа?
2 пират : Она, что, из золота! Никогда не слышали!
1Вед. В школе получают знания, а какие вам расскажет наша песенка.
Песня «Учат в школе»
1 пират: Ну спасибо, вот теперь мы поняли, что в школе делают.
2 пират: мы тоже будем готовиться к школе.
1 пират : Вы только скажите, ребята, а что для школы нужно? (ПОРТФЕЛЬ)
2Вед. А вы знаете, что в портфеле у первоклассника должно быть?
Пираты: Нет!
1Ведущий: Ребята давайте им покажем.
Игра «Собери портфель»
1 пират: ну вот теперь мы все запомнили
2 пират : спасибо вам ребятки, а теперь мы домой, готовиться к школе
Пираты: до свидания!
1 Ведущий: Ребята, а нам пора дальше путешествовать.
Капитан: Все готовы? Полный вперед.
Капитан : Что-то вижу, без сомненья –
Это остров Невезенья
2 Ведущий: Ну, как же нам, ребята, быть?
Хотите остров посетить?
Дети: Да!
Под музыку в зал взбегает Бармалей.
Он стреляет из игрушечного пистолета.
Бармалей: Аха, попались. От меня никуда не убежите. Я сейчас с вами разберусь!!!
1 Ведущий: А ты кто?
Бармалей: Я - Великий Бармалей!
2 Ведущий: Ой, и в правду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужно?
Бармалей: А вот что!!! (выхватывает карту).
1 Ведущий: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь на остров Знаний, без нее мы с детьми не сможем достичь цели.
Бармалей: Да, ну!!! Учиться в школе просто мука!
Вам нужна моя наука?
2 Ведущий: Чему ж ты, грозный Бармалей, научишь наших детей?
Бармалей: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить,
А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!
И, главное, в короткие сроки я научу детей прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки...
1 Ведущий: (перебивает его): Постой, Бармалей, тебе только дай волю.
Да разве же этому учат нас в школе?
Послушай стихи и на ус намотай,
Да вместе с ребятами в школу шагай!
Стихи
1.Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!
2. Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньях,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3. Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!
Бармалей: Ой, как красиво вы стихи рассказываете! Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко.
2 Ведущий:
Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Бармалей:
Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этого пистолета (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается)! Ой, не получилось! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед. 2:
Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Бармалей:
Запросто!
Вед. 1:
А сейчас проверим. У Вас, Бармалей, в кармане 2 яблока.
Бармалей
(шарит в кармане):
Ты что врёшь. Нет у меня никаких яблок.
Вед. 1:
Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Бармалей:
Два.
Вед. 1:
А почему?
Бармалей:
А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1:
Подумайте, Бармалей, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Бармалей:
Ни одного.
Вед. 1:
Почему?
Бармалей:
А я успел их скушать!
Вед. 1:
Нет, Бармалей, задачи ты решать не умеешь!
Бармалей: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Задачи
- Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по две морковки съели.
Сколько съедено морковок?
(четыре)
- Вяжет бабушка-лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!»
(шесть)
Бармалей: Ой, молодцы, и задачки решают, а умеете ли слова составлять?
Игра «Составь слово» (из кубиков)
Бармалей: Какие же вы молодцы. И стихи рассказывают, и задачки решают, и слова умеют составлять. Вы обязательно попадете на остров Знаний.
2 Ведущий: Но мы не сможем его найти без карты!
Бармалей: Ну хорошо, если вы мне танец станцуете, то так и быть, я вам отдам карту.
Танец «Джентельменов»
Бармалей: Что ж, отдаю вам вашу карту. Учитесь хорошо, ну а мне пора, до свидания!
1 Ведущий: На новый остров поплывем, в гостях мы побываем.
Полный вперед! Нас море зовет!
Плывут
Ведущий: Что видишь, капитан?
Капитан: Снова остров замечаю.
Без сомнений вижу я
Остров «Песенный» друзья!
Песня (татарская)
Дети продолжают свое путешествие.
2 Ведущая : Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли на остров Знаний.
1 Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?
Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.
Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить…
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с № 126 в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья!
(Уходит)
2 Ведущая: Дорогие дети! Наступил самый волнующий момент нашего праздника! Прошу вас занять свои места.
Дети строятся для заключительной части праздника.
Вед. 1:
Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2:
На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!
Вальс
1 Ведущий:
Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
2 Ведущий:
Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!
1 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим вам сказать!
2 Ребенок : Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.
3 Ребенок : Спасибо, нашим милым няням, за их заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте здесь пыли нет у нас нигде.
4 Ребенок : Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
5Ребенок : Спасибо тем, кто нас лечил, и ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!
6 Ребенок
: Вас, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.
7 Ребенок : Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!
Методист подскажет нам, от всех нас спасибо вам!
8 Ребенок: Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
9 Ребенок : За то, что дом наш - детский сад - был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны Заведующей нашей.
10 ребенок: Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, скромный подарок –
Наши улыбки и эти цветы
Дети дарят цветы.
Песня заключительная
Слово предоставляется заведующей.
Слово предоставляется родителям.